1 春夏秋冬优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《愚公移山》教学设计哈尔滨市经纬小学校胡平平教学目标:1、能借助字典,联系上下文理解词语“直插云霄”“风烛残年”“痴心妄想”的意思。2、有感情地朗读出人物劝阻和讽刺愚公的不同语气,并仿照问句的句式说话。3、4、发现愚公回答的话中语言的特点并进行积累背诵。与以往学习的寓言故事相比较,进一步感受寓言这

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 10:09:00

来源学校

学校：哈尔滨市经纬小学校

1 春夏秋冬优质课教案

未知

2018-06-04 10:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 春夏秋冬优质课教案

正文

《愚公移山》教学设计

哈尔滨市经纬小学校胡平平

教学目标:

1、能借助字典,联系上下文理解词语“直插云霄”“风烛残年”

“痴心妄想”的意思。

2、有感情地朗读出人物劝阻和讽刺愚公的不同语气,并仿照问句的句式说话。

3、4、发现愚公回答的话中语言的特点并进行积累背诵。

与以往学习的寓言故事相比较,进一步感受寓言这类文体的特

点:篇幅短小,语言简练,内容生动。

教学重、难点:

1、有感情地朗读出人物劝阻和讽刺愚公的不同语气,并仿照问句的句式说话。

2、发现愚公回答的话中语言的特点并进行积累背诵。

教学过程:

一、复习导入,引出新课

1、复习旧知

课件出示《知了学飞》《蜗牛和蚯蚓》两个三年级时学的两篇课文,回忆它们在叙述上有什么特点?总结寓言的特点。引出新课。

2、解释课题

课题中的“公”“愚公”还有文中的“智叟”“叟”的意思,为下文作铺垫。

3、生字新课

开火车读词语,结合图片解释“直插云霄”的意思,带着体会读词。4、提出问题

愚公在移山的过程中都遇到了哪些困难?

二、默读课文,集中汇报

1、生汇报愚公在移山过程中的困难,山高,路远,年老,人少,工具简陋,劝阻,讽刺这几个方面进行汇报。

2、指导朗读

(1)在汇报“妻子劝阻”这部分内容时,引导学生读好两个反问句,明白反问修辞在这里的作用就是突出妻子认为移山这件事是不可能的。

(2)在汇报“智叟嘲讽”这部分内容时,让学生联系上文和刚刚学过的内容解释“风烛残年”的意思,还要利用本段中的“!”“?”读好智叟挖苦愚公的语气。

(3)在以上两部分的朗读指导中都要进行和愚公的对话读,指导学生体会到愚公回答中坚定、乐观、永不放弃的语气。

三、拓展延伸、总结写法

1、愚公移山这么难,为什么还要移山?

2、故事的结尾是什么?

3、你还认为愚公是愚蠢的,智叟是聪明的吗?

4、总结这个寓言的写作特点。

5、读愚公的话,结束全文。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春夏秋冬优质课教案