认识长方形和正方形第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识长方形和正方形教学设计执教:蒋潇教学内容:西师版二年级下册认识图形--认识长方形和正方形教学目标:1、学会认识长方形和正方形四条边的名称。2、在猜想与实际操作中认识长方形和正方形的特征,了解生活中的长方形和正方形。3、了解到猜想假设并论证这一数学思维的运用。教学重难点:认识长方形和正方形的特征。

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-04-27 14:53:00

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学校：太平镇走马小学

认识长方形和正方形第二课时教学实录

未知

2018-04-27 14:53:00

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关键词：认识长方形和正方形第二课时教学实录

正文

认识长方形和正方形

教学设计

执教:蒋潇

教学内容:西师版二年级下册认识图形--认识长方形和正方形

教学目标:

1、学会认识长方形和正方形四条边的名称。

2、在猜想与实际操作中认识长方形和正方形的特征,了解生活中的长方形和正方形。

3、了解到猜想假设并论证这一数学思维的运用。

教学重难点:

认识长方形和正方形的特征。

教具准备:直尺、三角板、长方形和正方形纸片。

教学过程

一、激趣导入

1、出示图片熊大熊二,让学生区分。

2、划掉每一行中不同类的图形。

3、生对图形进行分类,通过图形特征导出课题。

二、猜想、验证。

1、让学生对长方形和正方形进行分类,并说出原因。

2、分别观察长方形、正方形的特征(生汇报猜想出特征)。

3、小组合作讨论验证长方形、正方形的特征(生汇报得出结论)。

三、巩固、拓展。

巩固:找一找、说一说

在教室里你能找到哪些物体的表面是长方形或者正方形呢?

拓展:游戏1

找出符合要求的图形,把不符合的划去,并说说为什么?

拓展:游戏2

抢答,师提出问题,生举手抢答,答对获奖。

四、课堂小结

特征---观察猜想----动手操作----得到结论---其他图形---特征

五、作业布置

板书设计

认识长方形和正方形

特征四条边四个角

长方形对边相等 4个直角

正方形四边相等 4个直角

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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