22 小毛虫教案设计｜教案在线预览

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22.小毛虫第二课时学习目标:1.会写8个生字。2.了解小毛虫在成长过程中有哪些变化;借助提示讲讲这个故事。3.懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为.重点难点:重点:1.会写8个生字。2.了解小毛虫在成长

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所属课文：22 小毛虫

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2018-05-30 09:46:00

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学校：重庆市大足区中敖镇中心小学

22 小毛虫教案设计

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关键词：22 小毛虫教案设计

正文

22.小毛虫

第二课时

学习目标:

1.会写8个生字。

2.了解小毛虫在成长过程中有哪些变化;借助提示讲讲这个故事。

3.懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为.

重点难点:

重点:1.会写8个生字。

2.了解小毛虫在成长过程中有哪些变化;借助提示讲讲这个故事。

难点:懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。

教学过程:

一、复习导入

1.出示会认的字,指名读。

2.指名介绍小毛虫。出示:小毛虫真可怜,________。小毛虫真笨拙,________。

二、学习第3~7自然段

1.学习第3、4自然段。

(1)教师范读,学生思考:“悲观”“失望”“羡慕”是什么意思?(同桌交流)

(2)小毛虫又是怎么想?怎么做的?(指名说) (小毛虫不悲观失望,不羡慕其他人,尽心竭力做好自己的工作。)

(3)出示句子:每个人都有自己该做的事。你怎样理解这句话?(分组交流)

2.学习第5~7自然段。

(1)指名读第5、6自然段。

①小毛虫把自己裹进了茧屋,它由小毛虫变成了什么?(茧) ②出示句子:万事万物都有自己的规律。

你怎样理解这句话?(万事万物都有自己的成长方式)

(2)自由读第7自然段,画出描写小毛虫变成蝴蝶后的样子的句子。

①动画演示:小毛虫破茧而出变成蝴蝶。

②成为了茧的小毛虫最后变成了什么?(蝴蝶)

③变成了蝴蝶的小毛虫有哪些变化?(由“笨手笨脚”变得“灵巧”;身上生出了一对布满花纹的翅膀。)

3.配乐朗读第3~7自然段。

4.说话练习:看到小毛虫变成蝴蝶,你想说些什么?(自由交流) 三、指导写字

师:小毛虫尽心竭力地做着自己的事,最后变成了美丽的蝴蝶。下面小朋友也来尽心竭力写好字吧。

1.出示要写的字,读一读。整抽纺织编怎布消

2.为生字找词语朋友。(指名口头组词)

3.教师范写,学生观察书写时要注意什么。

4.全班交流,学生练习书写,展示交流。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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