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故事两则教学目标1、读准并理解“佝偻褴褛、尴尬、荸荠”等词语。2、通过阅读,培养学生的概括,辨析等能力。3、让学生体会语言的魅力。重点、难点1、让学生领会文中语言的魅力。2培养学生的概括,表达等能力。教学过程一、导入同学们,在第三单元我们领略了杨氏之子的机智风趣的回答,晏子高超的语言艺术,今天,让我
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- 2018-04-26 09:24:00
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2 故事两则ppt专用说课稿内容
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关键词:2 故事两则ppt专用说课稿内容
正文
故事两则
教学目标
1、读准并理解“佝偻褴褛、尴尬、荸荠”等词语。
2、通过阅读,培养学生的概括,辨析等能力。
3、让学生体会语言的魅力。
重点、难点
1、让学生领会文中语言的魅力。
2培养学生的概括,表达等能力。
教学过程
一、导入
同学们,在第三单元我们领略了杨氏之子的机智风趣的回答,晏子高超的语言艺术,今天,让我们一起走进语言艺术的殿堂,继续感受语言的魅力。今天我们来学习《故事两则》。
师:板书第一个故事的课题“加一句话”,看完题目,你有什么疑问?接下来让我们走进课文来解答你们的疑惑吧!
二、初读课文,整体感知
1、阅读要求
(1).请大家选择自己喜欢的方式阅读课文,读准字音,读通句子,把不理解的或有感触的句子画下来,并写写感受。
(2).思考刚才大家提出的问题。
(3).想一想这个故事讲了一件什么事?
2、反馈字词(课件)
(1).出示木然佝偻衣衫褴褛风烛残年神态自若
(2). 读准字音,理解词语的意思
3、概括文章的主要内容
(1).文中两个故事分别出现了哪些人物?
出示:老妇人诗人行人
周总理外宾
(2)快速看看课文,抓住主要把故事简单的说一说。
(3)内容小结
三、再次阅读课文,深入学习故事
1、感受老妇人的人物形象
贫困年纪大双目失明
2、对比感受老妇人不同时间不同的收获
(1)一位双目失明的老妇人,穿着破破烂烂的衣服站在街上乞讨,形形色色的人从她面前经过,她得到了什么呢?我——今天什么也没得到。
(2)感受晚上老妇人的收获
A “无论是衣着华丽的绅士……也摸出一枚铜币交给老人。”
B 比较句子
行人路过,把钱给了老妇人
C体会作者的语言艺术
同一个盲妇人,早上的时候没人给她钱,为什么到了晚上大家都慷慨解囊呢?
3、探究行人变化的原因,感受语言的魅力。
春天到了,我什么也看不见!
(1)我什么也看不见
春天到了,我什么也看不见!
(2)春天到了,你们能看到什么?
4、欣赏春天美景的图片总结:是啊,春天是多么美好啊!
5、感受老妇人什么也看不见的不幸。
6、小结:用美好衬托出不幸
四、学法迁移
1、自读课文《我们一起消灭法西斯》,想想周总理的语言有什么神奇之处?
2、对比感受周总理的语言
五、课外延伸
关于语言的两个小故事,学生思考
六、作业
收集身边有关于语言魅力的故事
七、板书
加了一句话
春天到了语言我什么也看不见情感
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-26 09:24:00
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关于本教案的常见问题
Q:2 故事两则ppt专用说课稿内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 故事两则》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。