4 种类繁多的动物课时教案
4 种类繁多的动物课时教案
未知
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关键词：4 种类繁多的动物课时教案
正文
种类繁多的动物
教学目标:
1.经历对动物特征进行探索的过程,获得对动物多样性的认识。
2.按照一定特征对动物分类,知道动物的相同之处。
3.使学生学会观察、学会合作、学会倾听、乐于讨论,从而体验与人交流、合作的快乐。
教学重点:学生对动物进行分类的过程。
教学难点:学生对动物特征进行归类并抽象成概念
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入:
地球上已知的动物大约有150万种,除了鸟类以外,还有哪些种类的动物?每类动物有哪些共同特征?让我们一起来研究。
二、常见的动物分类:
1.观察图片
你认识这些动物吗?请你介绍其中一种动物的身体特征、生活习性、繁殖方法。
2.学生观察图片,汇报
3.小组讨论:
根据动物的特点,自己制定标准,给以上动物分类,并做好记录。
4.学生汇报分类结果。
5.讨论:哪种分类更合理?理由是什么?
三、了解科学分类方法:
1.科学家是怎样给动物分类的呢?我们来进行一个活动。
2.活动:摸脊柱
两个同学一组,相互摸一摸后背中间,你发现什么?
(有一节一节的骨头)
这叫做脊椎骨,它一节一节的组成脊柱。
3.讲解:科学家根据有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
四、猜一猜:
两人一组,其中一人任选一张动物卡片,不让对方看到,只能用“Yes”或“No”回答对方提问,对方围绕动物特征提问猜测,用较少的问题在最短时间猜出动物名称。
五、作业:
思考:科学家的分类还能继续分下去吗?
第二课时
一、复习导入:
科学家是怎样给动物分类的?
科学家的分类还能继续分下去吗?我们来看看。
二、区分更多的动物:
1.小组研究:
根据自己的理解,在书中各类动物的分类圈中补充更多的动物
2.小组汇报结果
3.小组讨论:
各类动物的共同特征是什么?
4.将书中各类动物的特征的序号填入上图相应的位置。
5.对照各类动物的特征,检查在分类圈中填写的动物是否正确?
三、阅读科学在线
四、作业:
收集各种动物的分类资料。
板书设计:
种类繁多的动物
动物
鸟鱼
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-01-23 11:47:04
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来自：学校：阳原县揣骨疃镇揣骨疃小学
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