16 雷雨优质课教案内容是什么类型的资料？

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关键词：16 雷雨优质课教案内容

正文

16、《雷雨》教案

授教者:刘格辉教学目标:

1、会认4个生字,会写12个字。

2、有感情地朗读课文,充分感受雷雨前、雷雨时的情景,初步感知雷雨后的景象。

3、有留心观察天气的兴趣,能写日记。

教学重点难点:

1、重点:雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

2、难点:联系生活感知,有感情朗读雷雨前、雷雨时的描写;在读中想象。

一、猜谜语导入,揭示课题。

1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语.:有位老兄脾气大,爱发怒的就数它.发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下. (雷雨)板书课题.

二、复习巩固生字词。

黑沉沉乱摆压下来逃走彩虹垂下来蝉蜘蛛越来越响三、读课文,理清文章结构。

1.师示范读

2.今天老师给大家带来了几幅图(出示图片)请同学们仔细观察.

3请同学说一说你看到了什么?(板书:雷雨前、雷雨中、雷雨后)

4.现在请同学们看课文,边看课文边想课文哪些自然段是写雷雨前?哪些写雷雨中?哪些写雷雨后?

找同学回答投影展示,各种形式读。

5.同学们读得真响亮,老师给你们带来了一个伙伴,看这是谁?(出示蜘蛛)

这是一只怎样的蜘蛛呀?你们觉得蜘蛛怎么样?

6这么可怕这么恐怖的蜘蛛在雷雨前却不知道跑到哪里去了?谁知道雷雨前蜘蛛跑到哪里去了?

7课件出示:一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。蜘蛛知道雷雨要来了,怕得逃走了。那蜘蛛究竟是听到什么看到什么而逃走的?

小组讨论:请同学们默读课文1—3自然段,找找原因。

(乌云黑沉沉压下来、叶子一动不动、蝉一声也不叫、大风吹得树枝乱摆、闪电越来越亮,雷声越来越响。)

拓展:------越来越---------

8电闪雷鸣,很快雨下起来了(出示图片)

这场雨你觉得下得怎么样?从课文哪些地方可以看出雨下得很大呢? 自己在课文的4—6自然段找找,哪些地方写雨下得非常大? 投影出示:哗哗哗,雨越下越大。各种形式读

雨越下越大,大得怎么样呢?(树哇、房子…….)

9雨是一直这么大吗?(不是)课文哪个句子告诉我们雨变小了? 10那雷声、雨声是一下子就小的吗?不是一下子小的,哪个词语告诉我们了?

“渐渐地”是什么意思?

11雷雨来的快去得也快,很快雨停了,蜘蛛又跑到哪里去了呢? “蜘蛛又坐在网上”这蜘蛛雷雨前跑得比谁都快,雷雨后它又坐回来了。

老师把“坐”改为“爬”行不行?为什么呢?

蜘蛛坐在网上看到了什么、听到了什么?

12现在如果你是那个推开窗户往外望的小朋友,你的心情怎么样? 13雨后的景色真美呀!就让我们在美妙的音乐中从头到尾把这场雷雨再来感受一下,全班齐读。

四、课后练习

五、板书设计

雷雨

雷雨前雷雨中雷雨后

忽然吹大风

闪电亮哗哗哗渐渐地

雷声响

课后反思:

这节课还存在很多问题,首先板书不够完整,指导朗读不够到位,整节课教师的声音语调没有多大起伏,有些地方重点没有理解到位。鉴于这样的情况已深深反思及改措。

资料摘要

16 雷雨优质课教案内容

16 雷雨优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

16 雷雨课件及其课件内图片

16 雷雨PPT课件和优质课教案内容

16 雷雨说课稿PPT获奖

16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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