7 妈妈睡了第一课时教学设计｜教案在线预览

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妈妈睡了教学目标:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。教学重点:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。教学难点:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。教具准备:课件教学过程:一、导入1、播放学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2018-04-20 19:32:00

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学校：刘汉乡白塔联校

7 妈妈睡了第一课时教学设计

未知

2018-04-20 19:32:00

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关键词：7 妈妈睡了第一课时教学设计

正文

妈妈睡了

教学目标:

1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。

教学重点:

帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。教学难点:

帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。教具准备:

课件

教学过程:

一、导入

1、播放学生的照片集

2、学生谈观后的感受

3、拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。

4、过渡

师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)

师:有这么一个小朋友,在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲?

二、学文

(一)揭示课题理解课题。

1、出示课题:妈妈睡了

2、指导读题目,读出情感。

(二)配乐范读

(三)交流感受

让学生谈谈听了课文之后,有什么想说的。

(四)学习生字。

1、自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。

2、同桌互读。

3、指名接段读文。

4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。

(1)评价优点

(2)提点意见

5、出示带生字的重点句子。

(1)读句中的生字。

(2)读句子

(3)去掉生字的读音再读。

(4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读。

(五)有感情地读课文。

学生谈观后的感受

交流感受

三、自读课文

有感情地读课文

从学生的生活实际入手,让学生感受、交流、分享家庭照。

从指导读课文题目,到教师范读,图文并茂,引发学生的情感共鸣。

识字是低年级学习的重中之重,采用循序渐进的方法进行符合低年级孩子的特点。

升华文中的情感和思想

写字

四、学后总结

课后延展师:仔细想,睡梦中的妈妈是什么样子的。

1、自读

2、班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”。

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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