3 一个接一个优质课教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 一个接一个优质课教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 一个接一个优质课教学设计

正文

3 一个接一个

教学目标:

1.认识“接、再、做”等12个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

3.感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。

教学重点:在朗读诗歌中感受的快乐,乐于与同学分享自己的经历。

教学难点:认识“接、再、做”等12个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。

课前准备:PPT课件。

课时安排:2课时。

教学过程:

第一课时

教学目标:

1. 认识“接、再、做”等12个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点:

认识“接、再、做”等12个生字和一个偏旁“单耳旁”,读准多音字“觉”的字音。

教学难点:会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课。

1.谈话导入:

(1)孩子们,能说说你们爱玩的游戏吗?

(2)(出示“踩影子”图片)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗?

2.结合图片,教师简介游戏玩法。

3.玩游戏很快乐,其实快乐在我们身边,快乐的事情是《一个接一个》(板书课题) ,齐读课题。

4.认读“接”这个生字,并组词。小手拉在一起就是“接”,所以“接”是提手旁。

二、初读课文,识记生字。

1.听录音范读全诗,学生注意听准字音。

(1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。

(2)在文中圈出我会认的生字。

(3)拼读多音字,并组词:“觉”分别读jiào(睡觉)、jué(感觉)。

2.自由读课文。

3.学习“我会认”的生字。

出示带拼音的生字词:

睡觉再见做梦各种各样伙伴不过有趣这样却是

(1)指名读,教师正音。

(2)小老师领读。

(3)开火车读。

(4)指名读。

(5)去拼音读。

(6)指名组词。

3.趣味识记生字。

(1)说说自己识记生字有什么好办法。

(2)形声字识字:种、样、伙、伴

(3)用熟字加偏旁的方法识记:梦、种、样、趣、这、各、做。

①旧字加偏旁游戏读生字:

林+( )=梦羊+( )=样

中+( )=种取+( )=趣

②结合“却”认识新部首“卩”。

③“趣”是半包围结构的字,注意“走”的最后一笔要长,托住“取”字。

三、生字回文,正确朗读。

带着生字词齐读一遍课文,要求:读准字音,读通顺句子。

四、指导写字。

1.指导观察生字在田字格中的位置。

(1)“种”是左右结构的字,书写的时候要注意,这两个字左窄右宽,“禾”和“木”作部首时,最后一笔要变成点。

(2)“过”是半包围结构的字,书写时注意“辶”是三笔写成的,第二笔的笔画名称叫“横折折撇”。书写要点:要先内后外,“辶”的第二笔从横中线起笔,第一个折要短小一点,捺要舒展。

2.教师范写,学生书空笔顺。

3.学生描红,临写。

4.展示,评价。

5.用同样的方法指导书写其他生字。

五、再读课文,整体感知。

1.齐读课文,想一想:这首诗歌总共有几个小节?用序号标出来。

2.指名汇报。

六、课堂小结。

板书设计:

3 一个接一个

形声字识字:种、样、伙、伴

用熟字加偏旁的方法识记:梦、种、样、趣、这、各、做。

资料摘要

3 一个接一个优质课教学设计

3 一个接一个优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12027

配套课件

3 一个接一个优秀名师PPT课件

3 一个接一个公开课课件

3 一个接一个PPT课件和教案（名师）

3 一个接一个PPT课件和教学实录及点评

3 一个接一个PPT课件和教学设计内容推荐

3 一个接一个课件国家一等奖

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？