长方体、正方体的表面积教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《长方体正方体的表面积》教学设计教学目标:1通过动手操作、小组合作、观察思考等方法,学会正确标注长方体的展开图。2能运用自己的语言说出长方体和正方体的表面积的意义。3会正确计算长方体正方体的表面积。教学重难点:表面积的意义及计算。教学工具:剪刀,长方体纸盒教学过程:一,复习引入1.回顾长方体和正方体

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的表面积

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2018-05-02 07:59:00

来源学校

学校：高新区丹景乡柏树九年义务教育学校

长方体、正方体的表面积教学实录与评析

未知

2018-05-02 07:59:00

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关键词：长方体、正方体的表面积教学实录与评析

正文

《长方体正方体的表面积》教学设计

教学目标:

1通过动手操作、小组合作、观察思考等方法,学会正确标注长方体的展开图。

2能运用自己的语言说出长方体和正方体的表面积的意义。

3会正确计算长方体正方体的表面积。

教学重难点:表面积的意义及计算。

教学工具:剪刀,长方体纸盒

教学过程:

一,复习引入

1.回顾长方体和正方体的认识的相关问题。学生回答。

2.回顾长方形和正方形的面积计算公式。

二,进入新课

1,小组合作,动手操作,学习表面积的概念。

(1)老师和同学都拿准备好的长方体,分别在它的面上写“上,下,左,右,前,后”。

(2)沿棱剪开展平。

(3)长方体的这六个面的总面积就是长方体的表面。总结定义。

2.小组合作学习课堂活动。

3.教学例1.

(1)课件出示例一题目和主题图,理解提议。思考:要求至少用多

少平方厘米的纸板,实际上是求长方体的什么?

(2)学生独立探索计算方法后,小组讨论,汇报方法。

(3)比较集中方法有什么不同?有什么联系?

4.总结长方体表面积=(长*宽+长*高+宽*高)*2

三.练习

1.课件出示三幅图,判断哪些可以围成长方体?先想象判断,再剪方格纸验证。

2.小明家要给布衣柜换布料,求至少需要多少面料?学生自主完成,汇报。

四.练习应用。

五.课堂小结:你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的表面积教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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