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《长大以后做什么》教学设计旧城镇乐业小学:陈玥溪指导教师:唐梅教学目标:1鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。3教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。教学重难点:重点:让学生自信表达自己的梦想。难点:用句式来练习说话,让孩子学会坚持
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- 2018-04-23 21:00:00
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口语交际：长大以后做什么优秀教案内容
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关键词：口语交际：长大以…优秀教案内容
正文
《长大以后做什么》教学设计
旧城镇乐业小学:陈玥溪指导教师:唐梅
教学目标:
1鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。
3教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。
教学重难点:
重点:让学生自信表达自己的梦想。
难点:用句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入课题,感知话题
教师提问学生:你们身边的人是做什么工作的?在同学们回答之前,老师先和你们分享一下我的爸爸妈妈。
我的爸爸是农民,因为有他,我们家有了吃不完的大米。
我的妈妈是厨师,她每天都做一些美味的饭菜,让我尝尽了人间美味。那你们身边的人呢?(学生自由回答,然后随机抽取学生站起来发言。)
生1:我的爸爸也是农民。
生2:我的哥哥是医生。
......
师:有的同学爸爸妈妈是做医生的,有的是做老师的,有的是农民,还有的是工人,他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设做出贡献。
在这个社会上,还有许多的叔叔阿姨每天都在辛勤的工作着,他们是谁?我们来猜猜。出示和职业有关的话语,学生根据提示猜猜是做什么的,可以同桌之间相互说一说。(板书:长大以后做什么)
师:我们已经了解了一些职业并且还知道了它们的特征,那你们有想过自己长大以后是做什么的吗?今天我们就一起来说一说。(板书:长大以后做什么)
二、放飞想象,畅谈理想。
1.请同学们闭上眼睛,做一个甜甜的梦。梦中的你就像一棵正在成长的小树,呼吸着晨露与微风,感受着阳光和彩虹,突然之间,你长大了是一个大人了,你在做什么工作呢?如果想好了,就睁开眼睛。
2.谁想好了,站起来大声地告诉我们你长大了以后做什么(指名说出来)
3.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你们的理想。(板书:理想)一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。
三.畅所欲言
1、教师朗读例句,听完以后请同学模仿着说一说。
2、全体起立跟随教师说唱自己长大想做什么。
3、教师再出示几个例子,带领学生学习,并提示他们都是先说自己长大后想做什么,再说理由,引出学习句式:我长大以后想做_______________。因为。
教师引导学生在座位上练习这个句式说话,练习完之后指名同学来说,老师个别指导。
4、练习写话:把自己的目标写在作文纸上,老师抽取一些同学的展示,然后和同学们一起朗读,并纠正有错的地方。
四.升华主旨
教师:有了我们自己的理想,那么我们怎么样去实现它呢?同桌交流,你怎么实现自己的理想。
有了目标,还要有行动,不能半途而废,要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步,不要遇到困难就放弃,坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习,努力学习知识,这样我们才能一点点的实现自己的理想。
五.许愿树
师:想不想让你们的理想实现。
生:想。
师:老师听说有一种树,只要你把愿望告诉它,它就能帮你们实现。每个同学把自己的理想写在便签纸上,然后有序的把它粘贴在黑板的许愿树上。
六、板书设计:长大后做什么
有理想
↓
要努力
↓
实现
七、课堂小结
这节口语交际,我们谈论了一下长大后做什么,那么每个人都有了自己的目标,其实啊,光有目标是不行的,还要有实际行动,要努力去实现它,做一个对社会有用的人,这样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都能够实现。
八、课后反思:
文档信息
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