分数混合运算教案和课堂实录｜教案在线预览

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分数混合运算教案设计丹棱县杨场镇中心小学校:刘守国教学内容:79页例1,课堂活动,练习二十第1——5题。教学目标:知道分数混合运算的运算顺序,能够正确、迅速地进行计算;培养学生的比较能力、类推能力和归纳概括能力。教学重点、难点:分数混合运算的顺序,能够正确迅速地进行计算。教学准备:视频展示台和ppt

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 11:05:00

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学校：丹棱县杨场镇小学校

分数混合运算教案和课堂实录

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2018-04-12 11:05:00

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关键词：分数混合运算教案和课堂实录

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分数混合运算教案设计

丹棱县杨场镇中心小学校:刘守国

教学内容:79页例1,课堂活动,练习二十第1——5题。

教学目标:知道分数混合运算的运算顺序,能够正确、迅速地进行计算;

培养学生的比较能力、类推能力和归纳概括能力。

教学重点、难点:分数混合运算的顺序,能够正确迅速地进行计算。

教学准备:视频展示台和ppt课件。

教学过程:

一、复习引入:口算练习。

1、大家对一步计算的分数加减乘除的计算方法以掌握的比较好,今天我们就在这些知识的基础上来学习分数混合运算。

2、揭示板书课题:分数混合运算。

二、过渡

1、课件出示两道整数混合运算题:你能说出它们的运算顺序吗?

2、指名说出整数混合运算顺序。

3、还学过哪种混合运算?它的运算顺序又是怎样的?

4、根据自己也有的知识经验,你能类推出分数混合运算的顺序吗?

5、课件出示分数混合运算顺序与整数、小数混合运算顺序相同。

三、学习新课

1、课件出示例1.

指名板演,其余独立练习;评价时用课件演示解答过程,提醒学生从运算顺序、计算方法、书写格式三方面来解答。

9131 1

2、尝试练习:2+6÷[1-(+ )÷] 10484

展示学生作业评价。

三、巩固练习

1独立练习,课件出示4道题,集体评价。

2、课件出示,下面计算正确吗?

评价时说出错误原因加以改正。

3、课件出示实践活动,独立完成。

评价时说出自己的思路。

4.按要求进行活动(出示课件)

说出综合算式的列式理由。

四、小结:今天学习了什么知识,你有什么收获?

五、布置作业:练习二十第2题、第5题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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