整理与复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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《圆》(练习课)重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学校罗佳教学目标:1.通过复习和练习进一步巩固圆的有关知识,能解决简单的实际问题。2.正确熟练的运用圆的周长公式和面积公式解决问题。3.会求阴影部分的面积。教学重点:正确熟练的运用圆的周长公式和面积公式解决问题。教学难点:会求阴影部分的面积。教学工具:交互式

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所属课文：整理与复习

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2018-04-30 21:51:00

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学校：重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学校

整理与复习优秀公开课教案

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关键词：整理与复习优秀公开课教案

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《圆》(练习课)

重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学校罗佳

教学目标:1.通过复习和练习进一步巩固圆的有关知识,能解决简单的实际问题。

2.正确熟练的运用圆的周长公式和面积公式解决问题。

3.会求阴影部分的面积。

教学重点:正确熟练的运用圆的周长公式和面积公式解决问题。

教学难点:会求阴影部分的面积。

教学工具:交互式白板、课件、圆规、直尺、导学单。

教学过程:

一:谈话引入

师:“我们学过那些平面图形啊?”

生:“正方形、长方形、圆、三角形……”

师:“其中有一个图形啊,古代名著《墨经》中是这样描述它为‘一中同长也‘,这是什么图形啊?”

生:“圆。”

师:“同学们真厉害,那今天呢,老师就要和同学们一起来上一堂有关圆的练习课。”(板书课题)

二、互动新授

(一)圆的基础知识

1.师生一起复习圆各部分的名称。

2.生回顾圆的半径和直径的定义。

师:“刚刚我们提到的《墨经》里的那句话,谁来说说是什么意思啊?”

生:“圆有一个圆心,无数条半径,且圆心到原上任意一点的距离都相等。”

3.生练习画圆:

学习要求:

(1)独立回忆画圆的步骤。

(2)用圆规按要求画圆。

4.师板演画圆步骤并规范画图步骤

(二)圆公式的基础应用

1.师带领学生复习圆周长和圆面积的公式,并回忆公式求出的方法。

2生利用公式完成提单算一算,算好后请学生上台写答案,全部一起订正答案。

三、巩固提高联系

(一)我会判断

1.老师出示判断题,学生自行判断后,请学生电脑上来给同学们画图讲解。(二)问题解决

1.第一题教师让学生自己独立完成,完成后请学生上台板演答案。

此题目故意请一名出错的学生上台板演,并请他讲解他的做题方法。讲解后下面在坐同学提出质疑,可以

2交流后老师订正答案。

3第三题,教师可以先让学生自学,自己完成后,请小老师到黑板上来为同学们讲解做题的步骤和方法。

四、课堂小结

通过本节课的练习,你更进一步的学到了什么。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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