11 我是一只小虫子ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

一、激趣导入入。1、师:多媒体出示一组小昆虫的图片指名辨认。2、学生尽情发挥发表自己的看法:你愿不愿意做一只小虫子?3、师:提示课题:我是一只虫子。二、了解故事内容1.做小虫子不好。(1)指名读第1、2自然段。(2)出示句子:“当一只小虫子,一点儿都不好。”这个句子要怎么读?谁来读一读。(指导学生读

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-28 16:25:00

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学校：陇南市实验小学

11 我是一只小虫子ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-28 16:25:00

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关键词：11 我是一只小虫子ppt课件配套教案内容

正文

一、激趣导入入。

1、师:多媒体出示一组小昆虫的图片指名辨认。

2、学生尽情发挥发表自己的看法:你愿不愿意做一只小虫子?

3、师:提示课题:我是一只虫子。

二、了解故事内容

1.做小虫子不好。

(1)指名读第1、2自然段。

(2)出示句子:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

这个句子要怎么读?谁来读一读。(指导学生读出不喜欢的语气)

(3)到底有哪些地方不好呢?(指名学生回答)

①屁股被苍耳刺痛

②被淹得昏头昏脑

③还有被小鸟吃掉

(4)你觉得当小虫子还有哪些不好的地方?(学生自由发挥)

2.做小虫子还真不错。

(1)分组读第3自然段:不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

(2)为什么小虫子会这么说,我们来请一位同学来读一读第4自然段。

(3)师生加字减字对比读出小虫子的乐趣,体会用词的准确和恰当。

(4)第4自然段小虫子从哪些方面来说的?

①可以在草叶上伸懒腰,用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身上去旅行。

②你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上,会是什么感觉?(像乘着特快列车)

(5)你觉得当小虫子还有哪些好的地方?(学生写一写)

(6)反馈交流

3.有意思的伙伴们。

(1)多媒体出示三只小虫子的图片

(2)你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别有什么特点?

4.推荐书目法布尔《昆虫记》

5.我喜欢当一只小虫子。

(1)齐读课文的最后一自然段?

(2)这个自然段告诉了我们什么?

(3)这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得文中的小虫子是怎么样的一只小虫子?说说你的理由。

三、总结

学习小虫子的乐观,做一个快乐的人。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子ppt课件配套教案内容