面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《面积单位》教学设计

槐店回族镇南关小学:吴玉霞

教学目标:

1、建立cm2、dm2、m2这三个面积单位的表象,能感受每个面积单位的大小。

2、能区分长度单位与相应的面积单位。

教学重点:

建立cm2、dm2、m2这三个面积单位的表象。

教学难点:

能对长度单位与相应的面积单位进行区分。

教学过程:

一、复习

师:上一节课我们学习了面积以及比较面积大小的方法。提问:什么是面积?面积大小的比较方法常用的有哪些?

这一节课我们将继续探究藏在面积里的知识。

二、探究新知

1、出示一组卡片

师:老师带来了一组卡片,你能用咱们学过的方法来比较出谁的面积大,谁的面积小吗?(生自由说)

师:看来大家举止不定,那么老师在这组卡片上分别画上了方格,请右边的同学闭上眼睛,左边的同学轻轻地数一数左图有多少个方格?再左边的同学闭上眼睛,右边的同学数一数右图有多少个方格?通过数方格

的方法你们能比较出那张卡片的面积大吗?(课件出示)看来还是举止不定,到底是哪里出了问题呢?

生:两张卡片的方格不一样大。

师:那为了比较这两个图形的大小,应该怎么办?

生:应该把两幅图形的方格变得一样大,再数方格比较大小。

师:看来,比较面积我们要用统一的标准去衡量,衡量面积的标准就叫做面积单位。(板书课题)

2、出示学习任务

生自学课本27--28页内容,完成学习任务。

3、展示汇报

师:你认识了哪一个面积单位,书上是怎样介绍的?

指名回答,师板书:边长面积

1厘米 1平方厘米 1厘米2 1cm2

师:生活中,你见过哪些物体的面积大约1平方厘米。

(小指指甲盖、一粒扣子……)

师:老师也准备了一个边长1厘米的正方形,它的面积就是1平方厘米,你看清楚了吗?(出示1平方厘米卡片)记忆大小并说说你是怎样记忆的?

师出示橡皮,数学书封面,估计他们的面积大小,指名用1平方厘米的小正方形去测量、验证他们的面积是多少。

师:用它量数学书太慢了,有没有大一点的面积单位呢,谁来说?

指名说,师板书:1分米 1平方分米 1分米2 1dm2

师:同样老师也带来了这样一个正方形,(出示1平方分米的正方形)请你观察,闭上眼睛,想象记忆它的大小,并说说你是怎样记忆的?联想生活中哪些物体的面积大约是1平方分米?(手掌心、开关面……)请你估一估数学书封面大约是多少平方分米?指名用1平方分米的正方形测量,验证。

师:同学们真是棒极了。如果我想请同学们去用我们刚学的面积单位去测量教室地面,你们感觉怎么样?

生:太浪费时间了。

师:是呀,时间是宝贵的,这个面积单位太小了,要用更大的面积单位,那你知道更大的面积单位吗?

指名回答,师板书:1米 1平方米 1米2 1m2

师:请同学们想象一下1平方米有多大?用手比划一下。

出示一张1平方米的白纸。跟你们想象中的一样大吗?

师:老师有一个想法,想知道这1平方米的面积上能站几个人呢?

生到讲台站位,感受1平方米的大小。

小结:

通过刚才的学习,我们认识了常用的几个面积单位cm2、dm2、m2老师准备了一些题,你有勇气去挑战吗?

三、巩固练习

1、填上合适的单位。

2、议一议:1dm2与1dm有什么不同?

四、课堂小结

通过今天这节课的学习,你有什么收获?

资料摘要

面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿

面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿

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文档信息

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Q：面积和面积单位ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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