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《笔算三位数除以一位数》前朱庄小学白汝冰教学目标:1、在理解算理的基础上掌握三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法,提高计算水平,并做到规范书写竖式。2、教学过程中,引导学生主动运用已有知识探索新知识,培养学生迁移、类推能力。3、在共同交流、探究的活动中,培养合作意识,获得成功体验。教学重点:理解

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学校:沈丘县卞路口乡前朱庄小学

笔算ppt课件课堂实录

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笔算ppt课件课堂实录

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《笔算三位数除以一位数》

前朱庄小学白汝冰教学目标:

1、在理解算理的基础上掌握三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法,提高计算水平,并做到规范书写竖式。2、教学过程中,引导学生主动运用已有知识探索新知识,培养学生迁移、类推能力。

3、在共同交流、探究的活动中,培养合作意识,获得成功体验。

教学重点:理解并掌握三位数除以一位数(首位不够除),商是两位数的笔算方法。

教学难点:理解被除数百位不够除时,要将百位的数与十位的数合起来再继续除。

教学准备:课件、

教学过程:

创设情境,导入新课,明确自学重点。

学生观看课件,找出问题,

1. 回顾路程问题的计算公式

2. 学生自学,小组讨论

3. 单独提问,学生回答

4. 教师板书:速度=总路程÷时间

5. 自由讨论横式如何列出

6. 估:135÷3结果大概是多少

7. 算:135÷3

8. 引入重点:被除数百位不够除时该如何解决,自由讨论

9. 教师加强巡视,帮助部分能力较弱的学生完成自学要求,并提示其他同学不要遗漏自学内容。

10. 交流自学情况

1.小组讨论

(1)核对计算结果,并说说计算过程;

(2)联系之前学过的两、三位数除以一位数的笔算问题,总结一下,笔算两、三位数除以一位数时,要注意什么?

2.全班交流

围绕自学重点,请两、三个小组向全班汇报小组讨论的情况。

1.小组交流时,加强巡视,及时发现交流中出现的问题,并给与提示、指导。若大面积出现理解上的问题,可中途打断,重申要求。

2.全班交流时,就其内容给予简洁明了的点评、板书记录。

点拨自学得失:

1、对学生自学、讨论及之前全班交流时的情况简要总结;

2、初步明确三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法:从被除数的高位除起;除到哪一位,商就写在那一位上;每次计算后的余数要比除数小。

巩固自学成果:

围绕自学重点,进行全面巩固。

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