13 海洋——21世纪的希望优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

集体备课导学案灵山县平山镇寄宿制小学一、导入二、创设情境,合作探究。 5 分25 分1 交流形容海洋的词语。1 提到海洋,你能用哪些词语来2 齐读词语。形容它?3 读题,提出疑问。2 出示相关词语。3 揭示课题,质疑课题:(1) 破折号有什么作用?(2)为什么说海洋是人类21世纪的希望呢?活动二:

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所属课文：13 海洋——21世纪的希望

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学校：灵山县平山镇寄宿制小学

13 海洋——21世纪的希望优秀教案板书设计

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关键词：13 海洋——21世纪的希望优秀教案板书设计

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集体备课导学案灵山县平山镇寄宿制小学

一、导入

二、创设情境,合作探究。 5 分

25 分

1 交流形容海洋的词语。1 提到海洋,你能用哪些词语来

2 齐读词语。形容它?

3 读题,提出疑问。2 出示相关词语。

3 揭示课题,质疑课题:

(1) 破折号有什么作用?

(2)为什么说海洋是人类21世纪的希望呢?

活动二:初读课文,学会生字新词活动二:初读课文,检查预习

1 通文习词1 通文习词

(1)自读课文,把字读准,把句读通。(3)学生自读课文

(2)以多种方式认读词语。(4)课件出示词语,并让学生以回眸蔚蓝匮乏低廉干旱威胁多种方式认读。

慷慨敬畏矗立潮汐蕴藏喜怒无常2 学习生字,指导书写。

波涛汹涌望洋兴叹3 理解重点词语的意思。

2 交流重点生字写法,并描红。课件

3 理解重点词语的意思。

低廉:(价钱)便宜。匮乏:缺乏。

慷慨:大方,不吝惜。

敬畏:又敬重又害怕。

望洋兴叹:本指在伟大的事物面前感叹自己的

渺小,比喻要做一件事而力量不够,感到无可

奈何。

活动三:再读课文,理清脉络

1默读课文课文并思考:活动三:再读课文,理清脉络

(1)说说文章的主要内容1 默读课文并思考:

(2)说说每部分的意思。(1)全文共有几个自然段?每个自然段各写了什么内容?

(2)全文可分为几部分?

1 自由读第一部分,画出中心句。

2 交流句子:

(1)“海洋给人类提供了航行的便利”。

(2)“它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐”。(抓住“慷慨、给予、丰富、每日不可缺少”几个词的理解)

(3)“海洋发起脾气来,也会.......带来可怕的灾难。”(抓住“无情、冲垮、毁灭”等词体会人们敬畏海洋)

3 独立完成,指名汇报。

4 读出人们对海洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心情,及面对它“喜怒无常”的万般无奈。自然段)

1 自由朗读第1-3自然段,用“——”画出中心句。

2 课文从哪些方面来写海洋与人类关系密切呢?画出相关语句,并理解这几句话的意思。

3齐读第3自然段并思考: (1)“喜怒无常”的意思是( )

表现在( );“怒”表现在( )。(2)“望洋兴叹”的意思是( )。它的近义词是( )。

(3)这句话运用了( )的修辞手法。

(4)你能用“因为......所以......”和“之所以......是因为......”来说说千百年来,人们为什么既热爱海洋,又敬畏海洋呢?

4 指导朗读。

5小节课文

千百年来,海洋给人类带来了幸福,也带来了灾难。面对这个“喜怒无常”的海洋,人类是不是只能望洋兴叹呢?海洋能成为21世纪的希望吗?下节课继续学习。

活动五:课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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