资料摘要
年、月、日张玲教学目标知识与技能:1、认识年历,会在年历片上找到指定的日期。2、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,记住大小月的天数,体会生活中处处有数学。过程与方法:通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月,几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。情感态度与价值观:培养学生珍惜时间的良好
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- 2018-03-29 10:58:00
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- 学校:上海市静安区永兴路第二小学
年、月、日主要内容及教案内容
未知
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关键词:年、月、日主要内容及教案内容
正文
年、月、日
张玲教学目标
知识与技能:
1、认识年历,会在年历片上找到指定的日期。
2、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,记住大小月的天数,体会生活中处处有数学。
过程与方法:通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月,几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。
情感态度与价值观:培养学生珍惜时间的良好习惯。
教学重点:探究发现年、月、日之间的关系
教学难点:发现并掌握大月小月的判断方法。
教学准备:不同年份的年历、媒体
教学过程:
一、引入:
1、情景引入:
(出示:资料照片)
2013年10月15日13时15分20秒,永兴路第二小学第27届少先队代表大会开幕了!
师:小朋友,金色的十月有很多美好的日子,国庆节、秋游活动,看,这是我们少先队代表大会开幕的情景,你看到了哪些时间单位?
问:关于时间单位,你知道哪些知识?
2、揭示课题(板书:课题)
师:年、月、日和我们以前学过的时、分、秒一样,都是时间单位。现在就让我们一齐来探究一下关于年、月、日的知识。
二、新授:
探究一:初步感知,会看年历
1、出示今年的年历:
师:少代会是在10月15日召开的,这是一张今年的年历,你能在这张年历中找
到这一天吗?你是怎样找到的?同桌中有一人拿到的是今年的年历,请看着今年的年历和同桌找一找,并说说你是怎么找到的。
汇报:根据学生汇报放大10月、15日变色
生:在年历中,我先找到10月,再找15日。
问:你知道是星期几吗?怎么发现的?
师引导学生观察星期,并介绍不同排列形式或样子的月历。(中文、英文,日开始、或一开始的)
2、跟进练习
师:下面我们就用刚才掌握的新本领来练练手:
找一找:
※今年的教师节是星期()。
※今年你的生日是星期()。
探究二:认识大、小月,记住大、小月特征
1、师:我们已经知道了一年有12个月(板书),那么每个月到底有多少天,请同桌任选一张年历,观察每月的天数,把它填入工作表。
我观察的是()年
2、汇报:根据学生汇报媒体输入
师:老师输入了3个不同年份每月天数的情况,你有什么发现?
生:我发现一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,每月都有31天;四月、六月、九月、十一月,每月都有30天;二月份有时是28天,有时是29天。
师:哦,我们小朋友都发现了,有好几个月都是31天,它们是?(同步板书)还有一些是每月有30天,它们是?
板书:一年有12个月。
一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都有31天,(是大月)。
四月、六月、九月、十一月都有30天,(是小月)。
师:我们把每月有31天的月份叫做大月(板书)
把每月有30天的月份叫做小月(板书)
师:二月份很特殊,它有时28天,有时29天,所以它既不是大月也不是小月。板书:二月(平年)有28天,(闰年)有29天
(平年)全年有365天,(闰年)全年有366天。
问:大月有哪几个月?小月有哪几个月?
小结:看来,不管你们观察的是哪个年份,除了二月,其他月份的天数情况都是一样的,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,每个月都有31天,是大月;四月、六月、九月、十一月每个月都有30天,是小月;二月份有时是
28天,有时是29天,所以它既不是大月也不是小月。
3、平、闰年的介绍
师:为什么会产生这样变化?让我们来了解一下。
出示:你知道吗?
我们居住的地球总是绕着太阳旋转。地球绕太阳转一圈需要365天5小时48分46秒。为了方便,将一年定为365天,叫做平年。这样,每过4年差不多就要多出1天来,把这1天加在2月里,这一年就有366天,叫做闰年。
师:现在你知道2月份为什么有时是28天,有时是29天了吧?平年的2月有28天,闰年的2月就有29天。
4、师:既然除了2月,不是大月就是小月,那么怎样记住哪几个月是
大月?哪几个是小月?你们有什么好方法?(小组交流)
汇报:
a、看书自学:拳头记忆法/师介绍一个拳头记忆法(自己数、同桌数)
b、师介绍:儿歌记忆法
※一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四、六、九、冬
三十整,二月只有二十八。平年三百六十五,闰年再把一日加。
※ 7个大月心中装,七前单数七后双。
5、师:让我们花1分钟用自己喜欢的方法记一记。
小游戏:老师报到大月的月份男生起立,小月女生起立,明白了吗?
师随机报月份,二月呢?为什么你们都不站起来?
三、综合练习
1、猜一猜:
小松鼠:“我的生日是在6月29日的后两天。”
小猴子:“我的生日是在8月1日的前一天。”
小兔子:“我的生日是在元旦的前两天。”
2、判一判:
(1)每年都是365天。()
(2)2005年2月5日是星期六,这个月的12日、19日、26日都是星期六。
()
(3)一年中有7个大月,4个小月。()
(4)小胖说:“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”() 3、选一选:
(1)下面()组节日都在大月
A、教师节和国庆节 B、圣诞节和元旦
C、劳动节和儿童节 D、以上皆错
(2)今年的七、八、九月三个月共有()天。
A、93 B、92 C、91 D、90
4、拓展
※小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月去外婆家的吗?
※小丽在奶奶家连续住了两个月,她可能在奶奶家住了多少天?
四、总结师:今天你学会了哪些本领?有什么收获?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《年、月、日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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