单元拓展优秀教学设计｜教案在线预览

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口语交际:一起做游戏界市中心校:谭莉教学目标:1.学会邀请别人一起做游戏,向其他小伙伴说清楚游戏的过程。2.培养口头表达能力。教学重难点:1.学会邀请别人一起做游戏。教学准备:小猪图片,猪鼻子贴纸教学过程:一、开门见山,直接引入1.师:孩子们喜欢做游戏吗?今天我们就一起来做游戏吧!二、做游戏1.听声

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-04-04 15:22:00

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学校：隆昌县界市镇中心学校

单元拓展优秀教学设计

未知

2018-04-04 15:22:00

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关键词：单元拓展优秀教学设计

正文

口语交际:一起做游戏

界市中心校:谭莉

教学目标:

1.学会邀请别人一起做游戏,向其他小伙伴说清楚游戏的过程。

2.培养口头表达能力。

教学重难点:

1.学会邀请别人一起做游戏。

教学准备:小猪图片,猪鼻子贴纸

教学过程:

一、开门见山,直接引入

1.师:孩子们喜欢做游戏吗?今天我们就一起来做游戏吧!

二、做游戏

1.听声音找找我

①师讲规则:抽两位同学上台表演。

一个学生藏东西,一个学生找,其余同学掌声提示找东西的同学。

②让学生归纳游戏规则,明白讲清游戏规则的重要性。

③学生表演玩游戏。

2.摸鼻子的游戏

①师:看着你们玩的那么开心,老师也想加入了,谁来邀请我来和你们玩游戏呢?

a.抽学生邀请老师,适当加以引导。

b.小结邀请时应该注意的方面(热情大方)。

c.讲清摸鼻子的游戏规则,用上“先、然后、结果”等词语。

①抽学生讲规则

②找出一位同学,让她学会邀请,开始游戏:①罩上眼罩或红领巾②转圈上前摸住不动,贴上鼻子。

③摘下遮布看看贴对鼻子没有。

3.说话训练

(1)小组合作,在小组内说说自己最熟悉最说得清楚规则的游戏。

(2)每组选一个代表上台交流。

①讲清规则。

②邀请玩伴。

③及时发现问题补充清楚规则。

三、总结

这节课同学们都玩得很认真,下课后,你们还可以再找小伙伴一起做游戏。板书设计:

一起做游戏

游戏规则

先、然后、结果

一边说一边做动作

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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