21 狐假虎威ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

主备教师：瞿文静课题备课组成员：21狐假虎威课时安排学习目标第二课时1．能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2．理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。学习重点1.指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。2.揭示课文寓意。学习准备课件导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

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2018-04-18 11:15:00

来源学校

学校：岑巩县羊桥土家族乡中心小学

21 狐假虎威ppt课件教学实录

未知

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关键词：21 狐假虎威ppt课件教学实录

正文

主备教师：瞿文静

课题

备课组成员：

狐假虎威

课时安排

学习目标

第二课时

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。

2．理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。

学习重点

1.指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。

2.揭示课文寓意。

学习准备

课件

导学过程

一、回顾课文、复习巩固。（4分钟）

1.复习词语（以小组开火车的形式读词语）

2.你觉得老虎跟狐狸谁更厉害？可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？让我们一起来学习这篇课文吧。（板书课题）

二、精读课文、理解课文。（26分钟) 1.快速阅读课文，思考问题：这篇课文讲了一件什么故事？

二

次

备

课

2．学习第一自然段，体会“虎之威”。

(1)学习第一自然段，你觉得狐狸是一只(

)的狐狸，老虎是一只(

)的老虎。（指名读第一自然段) (2)指导朗读第一自然段。读出老虎的威风来。

3.分角色第二至六自然段。体会“狐之猾”。

(1)“老虎被蒙住了，松开了爪子。”发挥你的想象，想一想，这时老虎会怎么想？

(2)学生评价。

4．学习第七、八自然段。

(1)齐读第七、八自然段，想一想：狐狸、老虎和其他野兽的表情怎样？（随着学生的回答，出示下列板书：）

狐：摇头摆尾

神气活现

虎：半信半疑

东张西望

其他动物：纳闷

三、拓展延伸（8分钟）

1.想像一下，如果老虎没有上狐狸的当，故事又会有怎样的结局？

2.演一演：请五位同学戴上头饰分别扮演狐狸、老虎、野猪、小鹿、白兔。其他的小朋友当观众，看看他们表演得对不对？

3.法律知识我知道：在课文中渗透《中华人民共和国野生动物保护法》动物是人类的好朋友，我们要保护它们，爱护它们...... 四、知识总结：（2分钟）

我们不仅从语言上，也从动作神态上感受到狐狸的狡猾。他凭借老虎的威风吓跑了百兽。生活中，人们就用“狐假虎威”这个词语比喻一种人，你觉得是什么样的人呢？(课件出示)(自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。)你想对这样的人说什么？我们要不要做这样的人？

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 狐假虎威ppt课件教学实录