9　我有一个强大的祖国PPT专用课堂实录内容

《我有一个强大的祖国》教学设计一、教学目标

1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

2、通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”的内涵。

3、引领学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义; 4、做到有感情地朗读。

二、教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

三、教学课时:一课时

四、教学过程

(一)图片导入,渲染氛围

同学们,2008年5月12日,我省汶川地区发生了里氏8.0级强烈地震。地震发生时们多大呢?这场新中国以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的地震,让八万多鲜活的生命骤然消逝,千万个温暖的家庭永失至爱。现在让我们一起将沉痛的记忆翻回到2008年5月12日那个地动山摇的时刻,请大家看幻灯片。

然而,让世界各国感到惊讶的是,这样一场毁灭性的大灾难过后,却没有发生大家预料中的饥荒、流民、疫情,更没有引发大的社会动荡。英国一家媒体说:悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天,我们就一起来学习一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗。这是一位叫叶浪的作者经历了无数感人场景,在震后的第二天即兴写下的。从这首诗歌中,我想大家或许能找到答案。

(二)初读课文,认识众“脸”

1、预习检测

2、初读课文

(1)把诗歌读通顺,读流畅,初步读出感情(出示朗读指导)

(2)说一说:诗中的“我”指的是谁?诗中一共写到了几张脸?这些分别代表的是哪类人?(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

3、文中的“我”对这些脸印象如此地深刻,记忆犹新,这些脸有什么特别的地方吗?

4、先选两张“脸”讲解,再读课文。

(重点品读“国家领导人”、“人民教师”这两张脸。)关于国家领导人:(重点感悟温家宝总理)

(1)课文中是怎么形容这张脸的?

(2)为什么会用这样一些形容词?

(3)文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你们想知道是一些怎么样的话吗?

(随机出现温家宝总理的图片与他说的话)温家宝说:“房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大自然灾害。”在雨中,温家宝一直弯腰察看救援情况。他大声告诉孩子:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!”温总理那略带沙哑而坚定的声音:“人命关天,只要有一线希望,我们一定要竭尽全力救人,废墟下哪怕还有一个人,我们都要抢救到底”;“大家再坚持一下,部队正在抢救你们”……从这些声音当中,我们听到了总理悲痛而急切的心情。

(4)同学们,看到温家宝总理的这些话,你们有什么感想没有?

在总理的眼里,人是最重要的,只要人在,一切都会有希望。你看,这就是我们的国家领导人。根据媒体的报道,除了温家宝总理以外,我们的******,以及其它许多的党和国家领导人,都先后亲自前往地震灾区,或指挥救灾,或慰问灾民。正是这一张张熟悉又真切的脸,才让每一个深受地震危害的人,受到了莫大的鼓励,感到自己身后还有一个强大的祖国。正是因为我们的国家领导人对人民、尤其给灾区人民饱含着如此深沉的爱,才最终带领大家,战胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!

(读第一节诗歌)

关于人民教师:

(1)诗歌是怎么来写我们敬爱的老师这张脸的?“镇定”是什么意思?这些老师知道当时身处地带的危险性吗?那为什么不害怕,不慌张,还是如此镇定呢?当时他们把全部精力都集中在了哪儿?

(2)诗中说“为了自己的学生,成就了自己的永恒。”是什么意思吗?那为什么称之为永恒呢?是什么永恒了呢?

让我带领大家一起走近这些“为了自己的学生,成为了自己的永恒”的普通又伟大的人民教师吧。(插入关于教师的补充材料)同学们,现在呈现在我们面前这位慈祥的教师是„„在这场地震中,还有许许多多的教师,为了自己的学生而献出了自己宝贵的生命。这些教

师有的刚走出大学校门,风华正茂;有的教坛耕耘几十年,历尽沧桑。然而,就是这些普通得不能再普通的老师,在危难时刻,见证了师魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量。短暂的生命,却铸就了对学生永恒的爱。让我们永远记住这些在危险面前把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,慈祥又镇定的脸吧。

(读这一小节。)

在这场没有销烟的战争中,还有像以上我们看到的许多张脸,让我们也永远地记住他们。读其它几小节。

(三)感悟“大爱”,把握情感

(1)这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?

(2)他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?(饱含深情读一遍最后一小节)

同学们,再大的困难除以13亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以13亿,就能变成爱的海洋!

3、再次有感情地朗读诗歌(分角色配乐朗诵)

4、同学们,我们一直都有一个强大的祖国,不仅仅表现在地震,还有很多事情,下面再来看看我们背后的脊梁。(出示灾区重建后的图片)(请同学们谈感受)

(四)我手写我心

汶川地震发生后神州大地到处可见感人场面。诗歌仅仅选取了其中的7个典型画面,其实还有很多画面。

仿写小练笔:那是一张的脸

是我的脸

为了

那一刻我感到我有一个强大的祖国

五、板书设计

我有一个强大的祖国

5·12 13亿万众一心

大灾有大爱