长方体和正方体的表面积教学内容｜教案在线预览

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教学内容教学目标沁园小学教案教学重点教学难点学情分析教学准备教学环节启智探究合作交流学科：数学年级五年级备课教师：史景志教材38页--39页长方体表面积1、结合具体情景，经历自主探究长方形、正方形表面积计算方法的过程。2、知道表面积的概念，掌握长

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的表面积

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2018-04-03 16:22:00

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学校：复兴区沁园小学

长方体和正方体的表面积教学内容

未知

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关键词：长方体和正方体的表面积教学内容

正文

教学内容

教学目标

沁园小学教案

教学重点

教学难点

学情分析

教学准备

教学环节

启

智

探

究

合

作

交

流

学科：

数学年级

五年级备课教师：史景志教材38页--39页长方体表面积

1、结合具体情景，经历自主探究长方形、正方形表面积计算方法的过程。2、知道表面积的概念，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，会计算长方体、正方体的表面积。3、在自主解决现实问题的活动中，获得成功的体验，增强学习学的信心。

教学重点：

知道表面积的概念，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，会计算长方体、正方体的表面积。教学难点：

找准对应的长和宽，会准确列式计算

五年级的学生已

经具备了一定的空

间抽象能力，能够构建比

较

简单的立体

图形，对学生学

习长方体和正方体的表面

积有了一定的

优势，但是

部分学生的知

识架构不是十分的完善，需要不断的

对知识进行建构

长方体实物

教学过程

周六是老师朋友的生日，老师想把这份礼物（长方体盒子）送给她，

同学们说，这样好不好？（这时候很多同学都

说不好，应该包装一下）

师：同学们，想想我们要把这个盒子包装好，到底是要将哪几个面用包装

纸包起来呢？

生：6个面全部都要包起来。

师：至少需要多少包装纸呢？你

们能自己

试着算一算

吗?（学生提出没有数据）

师：谁来量一量？

生：长方体的

长23厘米宽13厘米高 16厘米

出示礼物，聪聪亲手制作了长方体礼品盒，想用彩纸打扮一下。（让学生理解给礼品盒贴彩纸的实际含义。

）该怎样准备什么尺寸的彩纸？至少用多少纸？用自己的的方法试着算一算。三、小组学习在组内汇报学习收获，并提出不理解的问题，小组内整理观点

反

馈

研

讨

充分交流不同的算法

（1）分别算出六个面的面积，在加起来（2）上下的面积、前后的面积、左右的面积、六个面的58

和。（3）、（上×

+下+前）×

2. 并优化：（上+下+前）×

2. 长方体表面积用字母表示：

S=（a×b+ a×h+ b×h）×2 或S=a×b×2+ a×h×2+ b ×h×2

提

升

拓

展

作业设计

板书设计

1）什么是表面积？（2）什么是长方体的表面积？（3）怎样求长方体的表面积？五、专题训练：完成

68 页下的试一试。六、全

课总结：说一说如何求长方体、正方体的表面积？正方体表面积用字母表示：

S=a×a×6 或

S=6a2

教材39页2题

长方体表面积

S=（a×b+ a×h+ b×h）×2

正方体表面积

S=a×a×6

沁园小学课后反思

学科年级备课教师内容

反思

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的表面积教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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