查字典教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《音序查字法》教学设计永登县城关小学海金秀教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:音序查字法的步骤适用对象:一年级学生教学过程:一、情景导入大肥羊学校开课了,慢羊羊正在给小羊们上课,忽然喜羊羊问道:“村长,伤bā的bā怎么写?”慢羊羊

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2020-12-14 00:56:16

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学校：永登县城关小学

查字典教学设计和教学实录

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关键词：查字典教学设计和教学实录

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《音序查字法》教学设计永登县城关小学海金秀

教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学难点:音序查字法的步骤

适用对象:一年级学生

教学过程:

一、情景导入

大肥羊学校开课了,慢羊羊正在给小羊们上课,忽然喜羊羊问道:“村长,伤bā的bā怎么写?”慢羊羊让他查字典,可是他不会,怎么办呢?(出示课题)音序查字法

二、学习音序查字法

1.什么是音序查字法?

音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。(课件出示)

2.认识字典

3.怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件)第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。

例如:“伤bā”的“bā”,我们要看清音节“bā”,确定这个音节的第一个字母大写B,就是音序,并在音节索引表里找

到它。

第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“伤bā”的“bā”为例,在“B”的音序下找到“b--ā”的音节,并记下后边的页码数。

第三步,根据页码,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。

4.总结音序查字法的步骤。

第一步,找音序;第二步,找音节;第三步,找汉字。

5.我们还可以用口诀来帮助记忆——

(课件出示口诀)

音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在多少页。从这一页往后找,生字一定能找到。

三、巩固练习

1.试着查一查:扫sǎo地 wán成

我们要通过音序查字典来知道。(教师边讲解边演示课件)

首先,我们要在“音节索引表”里找到“sǎo”的音序“S”。第二步,我们在该音序下找到要查的音节,并记下右边所标明的页码数。第三步,根据页码在文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字“扫”。

2.同桌合作查出作业单上的字,并填写完整。

四、作业:想一想,一个音节的音序一定是这个音节的声母

吗?

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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