口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）
口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）
未知
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关键词：口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）
正文
“有趣的动物朋友”第一课时教案
《群文阅读:奇妙的动物朋友》
学习目标:
通过群文阅读《好饿的毛毛虫》、《变色龙照相》、《偷看大王》、《鸭子羽毛不湿的秘密》四篇文章,引导孩子在读的基础上进行口语交际。
学习重难点:依据阅读要求进行口语交际
教学准备:教学课件、主题丛书、学习单
教学过程:
一、猜谜导入
1.猜一猜:
(1)小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,尾巴一根钉,眼睛两粒豆。
(2)头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。
2.出示课题:《奇妙的动物朋友》。
3.大千世界,无奇不有。这些动物朋友藏着有趣的奥秘:好饿的毛毛虫能化蛹成蝶,小蜻蜓会偷看……这真是太神奇了!让我们一起走进动物王国,去探访那些神奇的动物朋友吧。
二、群文阅读
1.阅读内容:
《好饿的毛毛虫》、《变色龙照相》
《偷看大王》、《鸭子羽毛不湿的秘密》
2.阅读丛书第5页《好饿的毛毛虫》:
阅读要求:小组成员轮流读文章,思考问题:毛毛虫是怎样变成一只漂亮的蝴蝶呢?边读边用“—”划出句子。如有疑问可以做批注。
汇报方式:小组讨论并汇报,其余学生作补充。
3.阅读丛书第8页《变色龙照相》:
阅读要求:自由读文,思考:为什么青蛙给变色龙照相的效果总是不好?
汇报方式:指名汇报。
4.阅读丛书第10页《偷看大王》:
阅读要求:
自由读文,思考:偷看大王真的是在偷看吗?
小组合作分角色演一演。画出相关语句。
5.阅读丛书23页《鸭子身上不湿的秘密》:
阅读要求:自由读文,思考:鸭子游泳后身上为什么不湿呢?画出相关语句。
三、拓展话题,口语交流:
你在生活中,还知道哪些小动物身上的奇妙之处呢?
四、总结:
动物王国,奥秘无穷,只要我们细心观察,积极探究,就会发现许多动物朋友身上藏着奇妙的秘密。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 08:15:00
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作者信息
5ygggwenku_12099
来自：学校：包头市青山区一机七小
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