识字加油站+字词句运用教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字加油站+字词句运用教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用教学设计模板

正文

语文园地四教案设计

第一课时

教学目标:

1、结合身体部位，认识眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚八个生字。

2、让学生动起来在游戏中、生活中激发学生的学习兴趣，拓展识字的渠道。

3、读准9个词语，注意读好轻声。

教学重难点:正确认读词语，注意轻声。

教具准备:课件、字卡

教学过程

一、游戏导入:我来说，你来指。大家对自己的身体部位了解吗？（了解）那现在老师来指出相应部位，你来说出名字好不好。（好）分别指出要认的身体部位，让孩子们说出名称。看来大家对自己的身体很了解，那么这些表示身体部位的生字大家想认识吗？（想）

好，那咱就来认识这些新朋友！出示多媒体课件。

二、借助拼音把词语读正确，自主识字，注意声调和部首。

1、学生自读，注意声调。（眉、鼻、脖的声调是二声，嘴、腿、脚的声调是三声，臂、肚的声调是四声）

2、老师范读，学生认真听，纠正自己的读音。

3、指名读、开火车读、齐读。

4咱们的汉字很有意思，有时通过它的部首偏旁就能了解一些它的意思。比方说，清、河、海、江，它们的部首是三点水，跟水有关，那你们仔细看一看，这些字有什么共同点吗？（脖、臂、肚、腿、脚都有月字）你还能想到身体的哪些部位有这个月字?（胸部、腹部、腰部、肩膀，皮肤）那月字旁的字跟人体有关是不是。这样记是不是很好记。

5、大家练习一下，待会儿老师要检查看看大家读的怎么样。出示字卡让学生认读。

三、读词语，注意轻声

咱们的汉字很有趣，它有抑扬顿挫的声调，但是什么时候读什么调也是有讲究的，那现在咱们大家大声读一下这些词语。（出示词语）

1、老师范读，学生认真听。那老师读完后大家听着有什么感受呢？学生发言。音节都有固定的一个声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是轻声。

2、指生读，开火车读，让每个学生都有朗读和倾听的机会。

3、引导:大家发现没，这些读轻声的字它们本身有声调没？（有）本身它们都有声调，大家看他们在词语后面时都读轻声。单独或者在词语开头时都读本来的声调。

4、大家读第一行，子是轻声，大家还能想出哪些这样的词语呢？（桌子、椅子、本子、儿子、桃子、鸭子等）但当它们在子孙、子女这些词语中时读三声。再来看第二行，两个一样的字组成的词是叠词，也是本身都有声调，但在叠词的末尾这个字要读轻声，大家想想还有哪些词（姐姐、弟弟、爷爷、奶奶、叔叔、伯伯）最后一行也是词语的末尾读轻声，还有哪些这样的词语（事情、地方、头发、喜欢、消息、告诉）。大家会了没？汉字很有趣，它喜欢变化，所以咱们大家要火眼金睛发现它。要不然读起来也不顺畅，有时还可能闹出笑话呢！

5、这些词大家都会读了，那现在谁能任意选一个词来说一句话。

四、拓展训练

1、把字送回家

肚、眼、腿、喝、睛、眉、脚、嘴、吃

（1）——————————

（2）——————————

（3）——————————

2、连线

妈妈

粽子

时候

胆子

月亮

叔叔

五、作业

课下你从生活中去发现几个有意思的词语看看你怎么能够记住它。

六、板书设计

眉毛

鼻子

脖子

嘴巴

小腿

脚尖

手臂

肚子

胆子

粽子

镜子

爸爸

妈妈

哥哥

故事

月亮

时候

资料摘要

识字加油站+字词句运用教学设计模板

识字加油站+字词句运用教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12030

配套课件

识字加油站+字词句运用课件国家一等奖课堂实录

识字加油站+字词句运用PPT及配套教案及板书设计

识字加油站+字词句运用PPT课件和优秀公开课教案

识字加油站+字词句运用PPT课件和教学设计及教案分析

识字加油站+字词句运用PPT专用说课稿内容

识字加油站+字词句运用PPT课件课堂实录

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计模板是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？