阅读《鲁滨逊漂流记》课件配套优秀公开课教案设计

信念就是力量

——《鲁滨逊漂流记》名著导读课

【阅读目标】:

1.了解作家常识及作品的创作背景。

2.在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物,如鲁滨逊“智救‘星期五’”“烧制陶器”等等。

3.初步运用小说人物形象分析法对“鲁滨逊”这一形象进行分析。

4.引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。

【阅读重点】:在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物,如鲁滨逊“智救‘星期五’”“烧制陶器”等等。

【阅读难点】:引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。

【课时安排】:一课时

【课前准备】:布置学生阅读《鲁滨逊漂流记》的相关内容。

【教学过程】:

一、师交流谈话:

设想有一天你身处这样的困境:黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水,只够用两天了……

读读这本《鲁滨逊漂流记》,你会获得很多启迪!

这本书读完的举手?读了超过一遍的举手?你是利用什么时间阅读这本书的? 今天的读书会咱们就来聊聊这本书。

二、走近书本,了解作品

1、同学们,不久前我们学习了《一本男孩子必读的书》这篇课文,杨红樱向我们推荐的这本男孩子必读的书叫——《鲁滨逊漂流记》。理由是我们要学习鲁滨逊大无畏的冒险进取精神,让我们再看看其他名人是怎么推荐它的!

把你的书举起来,相互看看,也让听课的老师看看。比较一下,你发现了什么?把你的发现告诉大家(引导学生从版本不同、设计不同来回答,说明这本书的经典)

这部小说一经问世立即风靡全球、历久不衰,在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从初版至今,已出了几百版,几乎译成了世界上所有的主要文字。据说,除了《圣经》之外,《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书,成了世界文学宝库中一部不朽的名著。

美国《生活》杂志1985年在百万读者中开展评选“人类有史以来的最佳书”活动,最后推选出的10种“最佳书”中,我们今天读的这本《鲁滨逊漂流记》名列第二,而且,这部小说发表93年后的今天,仍然脍炙人口。请问:在21世纪的今天,人们为什么对这部小说还是情有独钟呢?)

2、出示:《鲁滨逊漂流记》体现了人类的普遍性。

3、你认为这本书能获此殊荣的原因是什么?

(最后汇总的答案估计有以下三方面:相机出示:

三、交流读书方法

1、老师想知道你们是怎样阅读这本书的,谁来介绍介绍?

生介绍自己的读书方法。(相机展示)

2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点:

(1)看封面,读前言,了解作者简介、故事梗概、作品意义。

(2)通读全文,对书中的某一句段或故事情节有感触的,作批注;书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄;还可以写一写读后感。

希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。

四、感知故事内容

1、看封面。读前言。了解目录。

2、了解作者。

3、说故事:(1)接着我就和大家一起进入这本书的阅读之旅。这本书主要讲了一个什么故事呢?大家先相互说一说,待会儿咱们再来交流。

(2)谁来试试?

生介绍故事主要内容。

出身于商人之家的鲁滨逊,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。1659年9月1日,鲁滨逊再次航海前往非洲时,由于遇到飓风,全船只有他一人幸免于难,被巨浪推向了一个荒无人烟的海上孤岛,28年的荒岛历险,鲁滨逊九死一生,最终回到了故乡。

生继续介绍。(引导学生说精炼)

4、知识擂台赛

刚才同学们简要地介绍了故事的内容,接下来再来个擂台赛好么?看看书中的细节你们掌握多少呢?

出示:你们实在太厉害了!看来大家并不是囫囵吞枣地过一遍,而是做到了细嚼慢咽。

五、品味语句,交流体会

1、你们知道啊,鲁滨逊可是身兼多职,瓦匠、木匠、陶匠、裁缝、农民、猎人……其中,他的哪一段经历或者说做的什么事让你印象最深呢?指名交流。

生交流。

2、重点学习鲁滨逊分析祸害利弊的方法,体会他的乐观精神,学习他困境中调整自己心态的方法:出示:

3、你心目中的鲁滨逊是什么样的?

4、除了鲁滨逊,书中还有谁让你难忘?(星期五、佐立、葡萄牙船主……)

六、抒写感受,内化升华

1、 21世纪的今天,我们小学生无需去冒险,为什么还要读《鲁滨逊漂流记》呢?同桌互相交流一下。

全班交流。(让学生畅谈自己的理解)

(1) 教会我们独立生存,教会我们做个坚强而又充满智慧的人。

(2)挫折是种历练,是人生的宝贵财富,没有经过历练的人生是不完美的人生,是无法体验到成功的滋味的。

(3) 鲁滨逊乐观的生活态度。

(4)面对困难的乐观态度、解决困难的智慧以及超强的实践能力、生存能力,都将会对现代人产生深远的影响。

这本书更让你们这些在幸福中长大的孩子明白:挫折是种历练,是人生的宝贵财富,没有经过历练的人生是不完美的人生,是无法体验到成功的滋味的。

2、重读书中名言(出示:重读书中品言,获取成长力量)(8分钟)

3、布置下节课重读讨论的主题。

1)下面我们轻松一下,来看看电影版的《鲁滨逊漂流记》。(播放电影片段。)

2)看到这儿,你又想与书友们交流什么问题?

下节读书课,我们就来探讨《鲁滨逊漂流记》的影视作品与文学作品的异同。

3)揭示读书策略:有的时候,我们读一本经典书籍,可以把它的同题电影找来欣赏,带着感兴趣的内容或一些疑点重读原著,你会发现原著作者与导演的匠心独运之处。说不定,你就成了这方面的专家呢!

七、好书推荐

一本好书,受益终生。在与鲁滨逊相伴的这些日子里,我们不光看到了一部艰难的生活史,更收获了一笔宝贵的人生财富。在此,老师想向大家再推荐几本优秀的历险小说,(课件出示:《汤姆.索亚历险记》、《哈克.贝里费恩历险记》、《木偶奇遇记》、《骑鹅旅行记》(格列弗游记))其中请大家重点阅读《汤姆.索亚历险记》这部小说,一个月后咱们再来开一个读书会。相信只要认真阅读,你就能从书本中获取勇气和智慧,从阅读中得到成长和启迪。

板书设计:

信念就是力量

——《鲁滨逊漂流记》读书会把书读薄

把书读细

把书读活