12 夜晚的实验教案教学设计导入设计

夜晚的实验(第二课时)

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

3.学习科学家细心观察、善于思考、不断探索、锲而不舍地利用科学技术造福人类的科学精神。

教学重点:

1.能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

2.学习科学家细心观察、善于思考、不断探索、锲而不舍地利用科学技术造福人类的科学精神。

教学难点:

学习科学家细心观察、善于思考、不断探索、锲而不舍地利用科学技术造福人类的科学精神。

教学准备:熟读课文、多媒体课件

教学过程:

一、读题导入,激发学习兴趣

1.今天我们继续学习第12课,板书课题,指导“夜”的写法,齐读课题。

2.通过上一节课的学习,斯帕拉杰给你留下了怎样的印象?(随学生回答板书:细心观察善于思考)

二、精读第二段,完成表格

过渡:蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空自由自在的飞行呢?为了揭开这个疑问,斯帕拉杰进行了几次实验?分别怎样做的?结果怎样?默读课文第2-6自然段,结合课文内容,用最简洁的语言完成表格。(媒体出示)

学生一起交流,随学生回答完成表格。

三、品读第一次试验

过渡:一系列的实验,怎样写既清晰、简洁,又使人不觉得重复呢?写的时候要有重点,同学们你们觉得重点应该写第几次试验?

1.默读课文2、3自然段,看看作者是如何写第一次实验的?作者又是如何做第一次试验的?

2.学生交流。(先交代试验的时间、地点,再写试验的做法,然后写试验的结果,最后写斯帕拉杰的思考。)

3.作者是如何做第一次试验的?假如你们是斯帕拉杰,老师向采访一下你,你为什么要蒙上蝙蝠的眼睛?

4.文中是如何描写的?请找出有关句子,指名学生读一读。

5.斯帕拉杰是这样想的,也是这样做的,可是事实怎么样呢?

6.什么意料?也就是出现了怎样的现象?

7.斯帕拉杰惊叫什么?

8.什么是瞎子?(双眼失明的人)给它加上双引号特指什么? (特指被蒙上眼睛的蝙蝠)表示什么?(特殊的含义)

9.第一次试验失败了,面对实验的失败,斯帕拉杰进行了思考,他是怎样思考的?

10.“奇怪”在这儿是什么意思?你们能把这一种奇怪的语气用你的声音表达出来吗?男生一起读。

四、感悟其他三次试验

1.其他的三次试验作者是怎样写的呢?默读课文4—6自然段,并想一想这三次试验与第一次试验相比较在写法上有什么不同?斯帕拉杰又给你留下了怎样的印象?

2.作者是如何写这三次试验的?请学生来交流。

3.学生一起交流(第二次试验先写试验的做法,再写试验的结果,然后写斯帕拉杰的猜想,但是写的比较简洁。第三、四次试验都是只写了试验的做法和结果,写得更加的简洁)

4.这三次试验与第一次试验在写法上有什么不同?请学生来回答。

小结:第一次实验是详写,二、三、四次试验是略写,这种写作方法就是详略得当的写作手法,以后我们可以在写作当中加以运用。

5.第一次试验失败了,第二次试验也没有成功,斯帕拉杰进行了猜想,他是如何猜想的?请学生读句子。

6.指导“薄膜”的读音,请学生读三次。

7.斯帕拉杰是这样猜想的,也是这样做的,可是第三次试验也失败了,斯帕拉杰又堵上蝙蝠的耳朵进行了第四次试验,这次出现了什么情况?请学生回答。

8.第四次试验终于(成功了!)

9.此时此刻斯帕拉杰的心情如何呢?用四字词语来形容。

10.这种欣喜若狂的心情,你是在文中哪感受到的?请同学们找一找句子,并交流。

11.一个啊,一个感叹号足可以表达斯帕拉杰欣喜若狂的心情,你们可以把这种心情用你的声音表达出来吗?请学生一起朗读。

12.通过四次试验,斯帕拉杰又给你们留下了怎样的印象?(随学生回答板书:不断探索锲而不舍)

五、学习第7自然段

1.斯帕拉杰解开了蝙蝠飞行的秘密,引发了很多人的思考,引发了这些人怎样的思考,请自由读第7自然段,把描写思考的句子用“——”画出来。

2.学生交流读画出的句子。

3.“穿透”、“听”为什么加上了双引号,表示什么?(特殊的含义)

小结:我们一般用视线穿透黑夜,看到物体,耳朵只能听到声音,而蝙蝠却用耳朵穿透黑夜,听到没有声音的物体,加上双引号表示特殊含义,强调的是蝙蝠耳朵的特殊功能。

六、学习第8自然段

1.人们继续研究,终于揭开了蝙蝠飞行的奥秘,你们知道在第几自然段?一起读一读。

2.人们发现了“超声波”,超声波又加上了双引号表示什么作用呢?

3.什么是超声波,我们已经在上一节课进行了了解。目前超声波已广泛应用于各行各业,成为了一位无声的功臣。我们一起看一看它的应用情况。多媒体出示应用图片。

4.超声波的作用还真不少,难怪作者在课文的最后这样写道,请同学们齐读课文最后一自然段段。

小结:是呀,超声波已广泛应用于工业、农业、医疗、军事等领域,给人们的生活、生产带来了许多便利。超声波给人类带来如此巨大的恩惠,做出如此卓越的贡献,是斯帕拉杰刚一开始根本就没有想到的。

七、谈启发

1.斯帕拉捷解开了蝙蝠在夜间飞行的秘密,这对你有什么启发?请同学们想一想,把你的感受写下来。

2.学生分享对自己的启发。

八、总结全文

同学们,像斯帕拉捷这样的科学家还有很多。科学家们前仆后继进行科学研究,造福人类,值得我们每一名学生学习,所以,我们从现在开始更应该努力学***常的小事学会细心观察,善于思考,

不断探索,要有锲而不舍的精神,将来投身于科学研究当中,造福人类。让我们大家记住斯帕拉捷,记住他的实验,更记住他可贵的精神,让我们带着敬佩之情再来齐读课题。

九、课后作业

1.搜集科学家发明创造的小故事,读一读。

2.在科学课上,我们做过不少有趣的实验,请选择一个,仿照课文详略得当的写作方法,把实验经过写下来。

十、板书设计

夜晚的实验

细心观察善于思考

不断探索锲而不舍