1 秋天向我们微笑优质课教案｜教案在线预览

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《秋天向我们微笑》教学设计教学目标:1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。2.品析美的诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽,产生对秋天的热爱之情。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学时间:2课时。第一课时教学过程:一、创设情景,揭示课题1.情景激趣。回想现在的情景和

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 秋天向我们微笑

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2018-06-09 23:40:00

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学校：舞钢市八台镇杨堂小学

1 秋天向我们微笑优质课教案

未知

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关键词：1 秋天向我们微笑优质课教案

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《秋天向我们微笑》教学设计

教学目标:

1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。

2.品析美的诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽,产生对秋天的热爱之情。

3.有感情地朗读课文,背诵课文。

教学时间:2课时。

第一课时

教学过程:

一、创设情景,揭示课题

1.情景激趣。回想现在的情景和前一段时间有什么不同,初步感知秋景,激发孩子们对秋天的热爱。

2.揭示课题。

(1)板书课题:秋天向我们微笑。

(2)齐读课题两遍。

(3)谈谈你读了课题后知道些什么,还想知道些什么。

二、自读课文,初步感知课文

1.按自己喜欢的方式自由读课文,圈画生字新词,借助拼音认识生字,读通读准课文。

2.检查生字认识情况,多种形式识记,鼓励用自己喜欢的方法识字。

3.借助工具书,联系生活实际和上下文理解新词。

4.指名读诗,分组读诗,注意读出诗的节奏,初步感知课文内容。

5.思考并回答本文主要写了什么。

三、再读课文,理解大意

1.自读思考,看看自己从诗中知道了秋天微笑着向我们走来,都带来些什么,自己是否喜欢。

2.用自己的话说说每节诗主要写了秋天里的什么景物,讲了它们的什么特点。

3.总结课文大意。

四、作业

1、写写生字词。

2、有感情的朗读课文。

第二课时

一、品读重点诗句,感悟景物特点和秋天的美丽

1.再读全诗,勾出自己最欣赏的诗句,并注意思考,也可旁批自己喜欢它的原因。

2.小组交流、补充。

3.全班交流,鼓励补充、争辩。

4.你认为要怎样读才能表达自己的情感。

试读→组内读→抽代表读→点评→再试读→范读→齐读。

教师适时相机指导学生体会这些关键诗句。

二、有感情地朗读课文,欣赏秋天的美、诗句的美

1.有感情地朗读课文。

2.背诵课文。

三、拓展延伸,课外阅读

1.除了课文中描写到的景物外,你还知道哪些景物也是秋天特有的?

2.找找描写秋景的文章读读。

四、作业

1.指导书写生字,注意扩词。

2.完成课后的“小练笔”,可引导学生先说后写。

3.背诵课文。

板书设计:

桂子飘香

秋天果实成熟秋色迷人------喜爱之情动物欢歌

关于本教案的常见问题

Q：1 秋天向我们微笑优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋天向我们微笑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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