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苏教版小学语文六年级下册:习作二老师不在场教学目标:1老师不在场时,能够留心同学们的表现。2场面描写时,能够抓住人物的语言,动作,神情,心理等进行细节描写。教学重点:如何将细节描写生动。教学过程:一导入:以第七课《聂将军和日本小姑娘》的课后第3题导入到场面描写。二教师创设情景,请学生亲身体验。三师生
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习作2第二课时教学设计
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关键词：习作2第二课时教学设计
正文
苏教版小学语文六年级下册:
习作二老师不在场
教学目标:1老师不在场时,能够留心同学们的表现。
2场面描写时,能够抓住人物的语言,动作,神情,心理等进行细节描写。
教学重点:如何将细节描写生动。
教学过程:
一导入:
以第七课《聂将军和日本小姑娘》的课后第3题导入到场面描写。二教师创设情景,请学生亲身体验。
三师生互动交流
1师:孩子们,老师不在场时,教室是什么样子?
2孩子畅所欲言。
3教师小结:进行场面描写时,我们可以先进行整体观察,然后将目光定格在某些同学身上。在进行细节描写时,要抓住人物的语言,动作神情,心理等进行生动的描述。
四学生动笔写作,教室巡视指导。
五对个别例文进行点评。
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