练习7优质课一等奖教案

练习7

教学目标

1、理解并且运用常用的礼貌用语,知道在书信交流中要注意用语得体,增强表达能力。

2、积累词语,懂得惜时。

教学重难点:学会并自觉合理使用礼貌用语。

教学时间 1课时

课前预习:预习练习7(P148、P149),查词典理解词语。

教学过程

一、理解、运用敬辞谦辞

1、泱泱我中华,巍巍礼仪邦。五千年悠久灿烂的文明积淀了代代传承的美德、谦恭有礼的态度,也孕育出丰富多彩的词汇。

你能读准这些礼貌用语吗?指读。

出示:久违、劳驾、高见、请教、包涵、拜托

恭喜、借光、打扰、赐教、请问、留步

2、通过预习你理解了哪些词语,知道它们应该在什么场合下使用吗?

出示,齐读,师生对读:

好久不见说久违,请人勿送说留步。向人祝贺说恭喜,请人原谅说包涵。向人询问说请问,请求指教说请教。求人指点说赐教,赞人见解说高见。麻烦别人说打扰,请给方便说借光。求人帮忙说劳驾,托人办事说拜托。3、练习

(1)这些词语光理解还不够,还要会在具体的语言环境中使用。下面我们做个练习:打开书148页,选择词语填写在句子中。

交流:你填的是哪个词语?为什么用这个词语?

①向人祝贺说恭喜

②向人询问说请问(句中强调了“问)

③这句话中真的是照顾不周请人原谅吗?“包涵”通常是一种自谦的说

法,是客套话。

④当你影响了别人正在做的事并且麻烦别人帮忙的时候,就要说“打扰”。

做正确的同学读一读,错误的订正。

(2)老师这还有几个题目要考考你们——

①李小明同学在课堂上的发言独树一帜,大家听了频频点头,连老师都不由地赞道:“确实是()啊!”

②多年不见的老同学,一见面就相互打招呼:“()了,最近过得怎么样?”

③前方有车挡道,驾驶员边摁喇叭边打招呼:“(),让个路吧!”

④王伯伯请爸爸帮他办事,临走时,一再客气地说:“这件事情就()您啦!”

⑤小王摔伤了手,无法到食堂打饭。他对同事小张说:“(),帮个忙,请帮我打一份饭。”

⑥作家杨红樱到学校做讲座,同学们纷纷提出困扰自己的问题,请她()。

(3)再次出示,齐读,把每一个词语正确的用法牢牢记住。

好久不见说久违,请人勿送说留步。向人祝贺说恭喜,请人原谅说包涵。向人询问说请问,请求指教说请教。求人指点说赐教,赞人见解说高见。麻烦别人说打扰,请给方便说借光。求人帮忙说劳驾,托人办事说拜托。(4)小结:在这些词语中,有的表示对别人的敬重,叫敬辞;有的表示自己的谦恭,叫谦辞。(在这里,辞同词,指庄重优美的语言。)正确使用这些词语,能让我们说话礼貌得体。

4、拓展:老师这儿还有一个小锦囊,想得到它吗?完成习题“连连看”。出示:

初次见面说幸会,仰慕已久说久仰。问人姓氏说贵姓,老人年龄称高寿。问人住址说府上,自己住家说寒舍。看望别人说拜访,探望长辈说拜望。

请人接受说笑纳,归还物品说奉还。等候客人说恭候,客人来到说光临。中途离席说失陪,起身作别说告辞。无法满足说抱歉,言行不妥对不起。尊称老师为恩师,请改文章说斧正。身体不适说欠安,祝人健康说保重。

(1)校对。学生自己轻声读一读。

(2)根据练习纸上提示的情境,试着用上敬辞谦辞说一句话。

①同学小玲要过生日了,你自制了一张生日贺卡,想送给她。你会说:“。”

②某报社将举行“我身边的小能人”征文比赛,你写了一篇征文,想请老师帮着修改一下,你会说:“。”

③有朋友到你家作客,你会说:“。”

④爸爸正在陪客人吃饭,突然手机响了,。

⑤(可以自己创设情境说一说)…………

4、修改韩莹莹的书信

(1)可见,敬辞谦辞虽好,也要学会合理、恰当地使用。韩莹莹写了一封信给姑妈,请同学们帮忙看看用词合理、恰当吗?投影出示韩莹莹的书信。

(2)思考有何不妥之处,该怎么说才好。

小组内讨论后再发言。重点理解“光临”一词用得不当,称呼也嫌生硬。(预设:“光临”一词用得不当,一般用于宾客来到,可以改为“拜望您”。称呼也嫌生硬,可以加上“敬爱的”或“亲爱的”。署名前加上:“侄女”显得亲切些。)

修改好后,交流:当姑妈收到莹莹的信后,会有什么感觉?

5、有句话说得好:敬辞谦语用得好,温文尔雅人称道。我们要熟记并恰当使用礼貌用语,将祖先留给我们的文化瑰宝发扬光大。

二、诵读积累

1、下面我们来诵读、积累一组四字词语,出示,自读,读准字音。

2、有不理解的吗?“茵”是什么意思?(垫子)“芳草如茵”怎么理解?你发现还有哪几个词语跟“芳草如茵”一样用了比喻的方法?

3、齐读,发现这些词语之间的联系了吗?能把这些词送进这段话中吗?

一元复始,人们又迎来了万象更新的春天。你看,春天里处处桃红柳绿、芳草如茵,真是美不胜收。但时光恨短,不知不觉之中,天气炎热了起来,让人难熬的夏天来临了。夏天里时而骄阳似火,时而大雨倾盆,着实让人领教了度日如年般的煎熬。天气终于转凉,秋天来了!人们一边享受着金风送爽的惬意,一边仰望着万里无云的碧空,沉醉间忽然明白:一年已过中秋。随着一股强劲的冷空气南下,冬天也就到了,一场风雪交加过后,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界,天气虽然放晴,但仍是寒气袭人,人们期盼着春天早日到来……就这样,寒来暑往中一年又过去了,真是光阴似箭、岁月如流啊!亲爱的少年朋友,人生易老、一刻千金,我们可要倍加珍惜少年时期的大好时光,发愤努力啊!

4、指名说,各自读。

5、读了这段话,你有什么体会?

四、总结

今天这节课,我们重点学习了敬辞谦辞,体会到正确使用这些词语,能让我们说话礼貌得体。同时同学们也要多诵读积累词汇,丰富自己的语言。

五、布置作业

1、搜集谦辞与敬辞,正确理解,在日常交际和书信往来中恰当使用。

2、诵读积累词汇。

板书:

敬辞谦辞正确使用礼貌得体

四字词语诵读积累丰富语言