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资料摘要

8、三打白骨精一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,负数课文。2.学会本课6个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解鼓点名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。二、教学重难点:比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的

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所属课文：阅读《西游记》

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2018-05-30 00:58:00

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学校：灌云县洋桥农场小学

阅读《西游记》优质公开课教案

未知

2018-05-30 00:58:00

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关键词：阅读《西游记》优质公开课教案

正文

8、三打白骨精

一、教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,负数课文。

2.学会本课6个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解鼓点名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。

二、教学重难点:

比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

三、教学过程

一、揭题引趣。

1.简介《西游记》。

2.板书课题:我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》,同学们想学吗?

二、初读课文。

1.轻声自由读课文。

①读准生字字音,并划出生字组成的新词。

②口头填空:

白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精。

2、读后检查。

三、★再读课文,理清思路。

默读一打、二打、三打的段落,边读边划:

用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的句子,用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子,用“”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。(在有感触的句子旁边作简单的批注)

四、精读相关语段。

孙悟空如何三打白骨精,先学习第一次怒打。

默读第二自然段,边读边思考:

课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?

1.找到写白骨精的句子读读,想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?

2.读读写孙悟空打白骨精经过的句子,划出有关“打”的动词。(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶),说说“以”这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?

3.齐读写唐僧的句子,从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点?

4.★课文写孙悟空一打白骨精,就是按三步写的:一写白骨精;二写孙悟空;三写唐僧。主要写孙悟空。

5.按三步给第二自然段分成三层。指名三人各读一层。

6.简要说说孙悟空—打白骨精的经过。

7.总结学法:

①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。

②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点

③分层次一按三步分三层。

④说经过—简要说说打的经过。

8.用同样方法学习孙悟空二打、三打白骨精的内容。

(1)妖精变成老妇人是为了什么?

(2)有个字用在八旬老妇人身上不合适,可以看出什么?

(3)她变成白发老公公的目的是?

五、写字指导:

“妖”女字旁要写的窄,“夭”的撇画要插到“女”字的长点的下面。五、小练笔

你能再说一说“三”字开头的故事名称吗?

孙悟空三打白骨精后,唐僧和孙悟空分别会怎么说?又会怎么做?六、板书设计:

白骨精:三变孙悟空:三打唐僧:三责

8、三打白骨精善于变化、诡计多端机智勇敢、本领高强心地善良是非不分

关于本教案的常见问题

Q：阅读《西游记》优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读《西游记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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