12 夜晚的实验课件配套优秀是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

12 夜晚的实验课件配套优秀｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：12 夜晚的实验课件配套优秀

正文

《夜晚的实验》教学设计

教学目标:

1.学会本课生字,新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理清文章的层次,说说文章的主要内容.

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点: 理清文章的层次,说说文章的主要内容.

一、导入新课:

1、同学们最近做过实验吗?

生回答——做过

同学们能谈谈做实验时的心情吗?

生回答--高兴,好奇

2、大家都在什么时间做实验呢?

生---学校安排的上课时间

3、今天我们要学习一篇文章,介绍的是一位科学家在夜晚做的一次实验。

板书课题:《夜晚的实验》学生齐读。

4、读了课题,你想到了什么?(板书:为什么试验是在夜晚进行?谁做的实验?什么试验?怎样做的试验?结果如何?)

5、我们就带着这些问题走入《夜晚的实验》

二、初读指导

自学提示一:

自由读课文,读准生字,并画出由生字组成的词语。1、检查自学情况。

a.出示

蝙蝠碍辨

b.指读新词,并及时正音

喉咙苍蝇障碍薄膜油漆矿藏堵住

揭开判断领域蝙蝠

c.我会辨析多音字

散薄藏别

d.指名试读课文,并了解词语的掌握情况.

喧腾:喧闹沸腾。

功臣:有功劳的臣子,泛指及对某项事业有显著功劳的人。

东碰西撞:形容无固定目标,到处碰撞或乱闯。

障碍:阻挡前进的东西。

敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。

领域:本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。

洞察:很清楚的观察。

恩惠:给予的或受到的好处。

e、通读课文,思考:

•为什么试验是在夜晚进行的?

•谁做的试验?

•什么试验?

•怎么做的?

•得出什么结论?

f.介绍斯帕拉捷

拉扎罗·斯帕拉捷(1729年—1799年)是意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。他在动物血液循环系统、动物消化生理等方面都有深入的研究,他的蝙蝠实验,为“超声波”的研究提供了理论基础,为人们带来巨大的恩惠。1799年2月11日因无尿症与世长辞,终年70岁。

g.超声波

人听到声音的音调高低,是由声音的频率决定的.频率越高,音调也就越高.但当高到两万2 万赫兹(频率单位)以上,人就听不到了.通常把人耳听不到的高频音波称为超声波.这种声波可广泛应用于各个领域.

h.介绍蝙蝠

像鸟一样能飞,但它全身没有羽毛,不是鸟,而属于哺乳动物.它昼伏夜出,每到黄昏便开始觅食活动.蝙蝠有集群栖息和冬眠的习性,所以在夏季的晚上比较多见.蝙蝠有”活雷达”之称. 主要分两类:

1.食果蝠

2.小型食虫蝠

自学提示二:

默读课文想一想,文章哪些自然段叙述了实验过程?全文可分几部分?各写了什么意思?

小组讨论:

第一段:(1)写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

第二段:(2--6)写斯帕拉捷通过多次实验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。

第三段:(7--9)写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究,从而给人类带来了巨大的恩惠。

5、再读课文,质疑问难。

三、当堂检测:

再读课文,并完成填空:

本文生动地记述了意大利科学家通

过,终于揭开了秘密的事。这一实验结果促使人们继续研究,发现了,并用超声波给人类带来。

四、作业

1、搜集科学家的有趣故事。

2、找生活中的仿生学事例。

资料摘要

12 夜晚的实验课件配套优秀

12 夜晚的实验课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15208

配套课件

12 夜晚的实验PPT及课堂实录内容

12 夜晚的实验PPT课件配套教案内容

12 夜晚的实验PPT及配套板书设计及意图

12 夜晚的实验PPT课件和优质课教学设计

12 夜晚的实验教案PPT课件

12 夜晚的实验课件全国获奖PPT

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验课件配套优秀是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？