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2 郑成功教案2｜教案在线预览

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关键词：2 郑成功教案2

正文

《郑成功》教学设计

海口市大致坡镇中心小学钟丽容

一、教学目标:

1、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,简要地复述课文。

2、情感目标:了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

二、教学重点、难点

1、教学重点:郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。

2、教学难点:激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

三、教具准备:教学课件

四、课时安排:第二课时

五、教学过程:

第二课时

(一)复习导入

1、上节课我们已经大致了解了课文的主要内容,下面请大家好好回忆一下,想一想:郑成功为什么要收复台湾?

2、有感情朗齐读第1—3小节。

(二)细读第4—6节

过渡:郑成功终于决心要收复台湾了,这场民族之战开战在即。

1、快速浏览4—6节,说一说敌我力量的对比?

2、假设你是郑成功,面对如此强大荷兰侵略者,你会采取什么样的作战方式?小组自由讨论,交流。

(激发学生的兴趣,是他们不会觉得枯燥)

3、自由朗读4—6节,想一想:郑成功是采取什么样的方式收复台湾的?他为什么能取得这场战斗的胜利的呢?画出相关的句子,学生交流。

准备工作充分:修造船只聚集粮草加紧操练。

充满了必胜的信心:庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃。官兵的勇猛善战:冒着驾着团团围住钩住敌舰跳了上去。

4、大家觉得郑成功和他的军队的作战计划如何?和你自己的策略比较呢?

5、胜利属于正义之师,侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的?画出相关的词语活句子。(负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降)

6、自由地朗读第第4-5小节,要读出郑军的威武气势。

7、指名读课文第6小节。

(1)历经千辛万苦,郑成功终于收复了台湾,宝岛台湾也终于回到了祖国的怀

抱。此时此刻,大家觉得谁最开心最激动呢?

指名读第6节,其他同学画出能够表现台湾人民开心的词句。(喜出望外送来慰劳也送来街头巷尾鞭炮之声不绝载歌载舞欢庆胜利)

载歌载舞,喜出望外是什么意思?生活中我们什么时候会这样?

(通过联系实际,加深对词语的理解。)

(2)自由练读。

(3)全班齐读,读出喜悦激动之情。

(三)细读第7—8节

郑成功的伟大不仅仅在于他收复了台湾,同时他还建设了台湾。1、有感情的朗读,想想郑成功是如何建设台湾的?

学生交流后概括:大力发展生产(犁、耙、锄、镰刀可借助图片)、兴办学校。2、齐读7—8节,想一想郑成功建设台湾的伟大意义在于何处。

这样一来,高山族与汉族的关系更加融洽了。

四.细读第9节

齐读第9节,想一想人们为什么永远不会忘记郑成功。

学生各抒己见。

(一)总结全文

学生谈体会,教师总结。

中华民族自古以来就是一个不去的民族,炎黄子孙们为了抵御外敌,涌现出了无数的民族英雄,郑成功就是其中接触的一位。他收复台湾建设台湾的伟大功绩,会铭记在每一个中国人的心中。

(二)作业

1、有感情的熟读课文,能流利的复述郑成功收复台湾。建设台湾的故事。

2、搜集民族英雄的故事,简要复述,并写出自己的心得体会。

(五)板书设计

2、郑成功

——民族英雄

决心收台——收复台湾——建设台湾——不忘英雄

资料摘要

2 郑成功教案2