12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

12 《夜晚的实验》第一课时学习目标:1、认识本课生字“蝙”“蝠”“碍”的字形、字音,理解部分词语的意思。2、朗读课文,做到正确、流利。3、能说出课文的主要内容。教学过程:一、谈话导入(板书课题)这节课,我们来学习《夜晚的实验》。通过课题,我们可以知道实验的时间是……你知道是谁做了夜晚的实验吗?(板

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-23 21:10:00

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学校：南郑县法镇兴隆完全小学

12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）

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2018-04-23 21:10:00

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关键词：12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）

正文

12 《夜晚的实验》

第一课时

学习目标:

1、认识本课生字“蝙”“蝠”“碍”的字形、字音,理解部分词语的意思。

2、朗读课文,做到正确、流利。

3、能说出课文的主要内容。

教学过程:

一、谈话导入

(板书课题)这节课,我们来学习《夜晚的实验》。通过课题,我们可以知道实验的时间是……你知道是谁做了夜晚的实验吗?(板书:斯帕拉捷)

二、预习检测

过渡:老师来检测一下同学们预习得怎么样,好吗?

1、读下列词语,说说加点词语的意思。

障碍物蝙蝠敏捷敏锐喉咙

超声波辨别恩惠洞察苍蝇

(1)指名读,齐读,小组内检查读,读错的互相纠正。(看看谁读得既准确又流利)

(2)指名说说自己已经理解的词语。

(3)出示带有“蒙”“薄”的句子,指名读,指出多音字。

2、指名读课文。(抽读第二、三节)

3、小结预习检测情况。

三、新授指导

1、如果你来写斯帕拉捷这个实验,你会写些什么?课文中主要写了什么?请同学们读课文,思考:课文重点写了什么?哪些自然段写了?

2、下面请同学们反复读一读实验过程,把每句话读通顺了,再和小组同学讨论:斯帕拉捷做了几次实验,分别是怎样做的?(出示) (1)小组学习(小组学习时,为了激发学生的兴趣,可以让学生以比赛的形式来进行:我们看看哪个小组最先完成任务,学习效果最好) (2)交流、分小组齐读。

3、问:斯帕拉捷在夜晚做这四次实验是为了什么?(如学生说不出来就安排在第一节的学习中)

4、让学生自由读第一小节,同桌说说:(出示)

斯帕拉捷时,常常看到现象,产生了好奇:

。

(1)学生自学,指名说。

你现在知道斯帕拉捷在夜晚做这四次实验的目的是什么吗?(引导学生抓住好奇的句子体会,并让学生就此说出课文的主要内容)板书:揭开蝙蝠飞行秘密

(2)指导朗读,读出好奇。

四、指导写字

1、出示生字:蝙、蝠、碍

2、指名说写字注意点。

3、学生描红。

五、达标作业

六、布置下节课预习作业熟读课文,抄写生字词语。板书设计:

夜晚的实验

斯帕拉捷揭开蝙蝠飞行秘密

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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