用线形示意图解决问题优秀公开课教案｜教案在线预览

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一元一次方程应用（行程问题）学习单问题1：小学学习的行程问题中基本关系量有哪些？它们之间有什么关系？行程问题中主要是几种运动方向呢？能否通过线段图表示出来呢？热身：①已知甲骑摩托车，速度是60千米/小时，乙骑自行车，速度是12千米/小时，若两人分别自A,B两地同时出发，相向而行，经过X小时后两人

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所属课文：用线形示意图解决问题

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学校：丹阳市新桥初级中学

用线形示意图解决问题优秀公开课教案

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关键词：用线形示意图解决问题优秀公开课教案

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一元一次方程应用（行程问题）学习单

问题1：小学学习的行程问题中基本关系量有哪些？它们之间有什么关系？

行程问题中主要是几种运动方向呢？能否通过线段图表示出来呢？

热身：

①

已知甲骑摩托车，速度是60千米/小时，乙骑自行车，速度是12千米/小时，若两人分别自A,B两地同时出发，相向而行，经过X小时后两人在途中相遇，甲行了 km，乙行了 km,A、B两地之间相距 km 若A,B两地相距36千米，则可列方程为

例1：A,B两地相距36千米，已知甲骑摩托车，速度是60千米/小时，乙骑自行车，速度是12千米/小时，若两人分别自A,B两地同时出发，同向而行（乙在甲前）经过几小时后，甲追上乙？

变式：

A,B两地相距36千米，已知甲骑摩托车，速度是60千米/小时，乙骑自行车，速度是.12千米/小时，若两人分别从A地前往B地，乙出发2小时后甲才出发，甲可在距B地多少千米处追上乙？

当堂测试：

甲、乙两站相距1080千米，一辆快车从甲站开出，每小时行驶72千米，一辆

慢车从乙站开出，每小时行驶48千米。问：两车同时出发经几小时相遇？

变式（1）快车先开1小时，则慢车开出几小时与快车相遇？

（2）慢车先开2小时，则慢车开出几小时与快车相遇？

拓展：

A、B两地相距450km，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120km/h，乙车速度为80km/h，经过多长时间两车相距50km？

关于本教案的常见问题

Q：用线形示意图解决问题优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用线形示意图解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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