2.6 有理数的乘法与除法ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

有理数的乘法与除法学习目标：1、要熟记有理数除法的法则，会进行有理数除法的运算。2、掌握求有理数倒数的方法，并能熟练地求出一个给定的有理数的倒数。3、能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算。4、体会比较、转化、分类的思想方法，在探索有理数除法法则时的应有学习重点：有理数除法的法则及应用;求一个有

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.6 有理数的乘法与除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2019-05-28 09:43:00

来源学校

学校：兴化市张郭中心校

2.6 有理数的乘法与除法ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2019-05-28 09:43:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.6 有理数的乘法与除法ppt配套的教学设计及说课稿

正文

有理数的乘法与除法

学习目标：

1、要熟记有理数除法的法则，会进行有理数除法的运算。

2、掌握求有理数倒数的方法，并能熟练地求出一个给定的有理数的倒数。

3、能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算。

4、体会比较、转化、分类的思想方法，在探索有理数除法法则时的应有

学习重点：有理数除法的法则及应用;求一个有理数的倒数。

学习难点：在进行有理数除法运算时，能根据题目特点，恰当地选择有理数的除法法则。

学习过程：

一

前置复习

：

1、有理数的乘法法则是：

举例说明。

2、多个有理数乘法：(1)几个不等于0的有理数相乘，积的符号由

决定，当

时积为正;当

时积为负。

(2)几个有理数相乘，

，积就为零。

二

探究新知：(教师寄语：

现实世界中的事物都是既相互联系又可以相互转化的,在数学上加与减,乘与除也是可以相互转化的.) 自学课本58页至59页例4之前的内容，并且认真体会在探索除法与乘法的关系时，用到的比较、转化、分类的思想方法。，一定要熟记：

(1) 有理数除法运算转化为乘法运算的法则：除以一个数，________________________。

____________________。

(2) 有理数的除法法则：两数相除，_____________，_____________，_____________。

0除以任何_______________________________。

(3) 与以前学过的倒数的概念一样，___________两个有理数互为倒数。

如，3与____互为倒数，-6与_____互为倒数，2.25是____的倒数，___是

的倒数。

三

新知应用：

例1、独立完成课本58页例4，然后对比课本上的解答，思考交流：在两个________数相除时，可选择法则(1)，在两个_______数相除时，可选择法则(2) 学以致用

计算：

(1) (42)7 (2) ( )( ) 例2、计算(1) ( )( )( ) (2) ( )( ) (温馨提示：1、

有理数的乘除混合运算，应把除以一个数转化成乘这个数的倒数，然后统一成乘法来进行计算。2、

加减乘除混合运算的运算顺序和小学一样。) 四

课堂练习：独立完成课本P59练习2，3题。(将完整的计算过程写在下面空白处) 五

达标测试：(独立完成) 1 填空：(1)2 的倒数与

的相反数的积是_______。

(2)(1)(3)( )=______。

(3)两个数的商为正数，那么这两个数一定是_________。

(4)一个数的倒数是它本身，则这个数是____________。

2、计算：(1) (2) (3)、

(4) ( + ) 六

总结反思：

1、说一说：

本节课我学会了

;

使我感触最深的是

; 我感到最困难的是

; 我想进一步探究的问题是

。

2、：评一评

自我评价

小组评价

教师评价

七

布置作业

1(必做题) 课本60页习题A组3，4题。(要求：做在作业本上) 2(选做题) 课本60页习题B组1，2题。(要求：将答案直接写在课本上，明天课堂上用5分钟时间讨论交流)

关于本教案的常见问题

Q：2.6 有理数的乘法与除法ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.6 有理数的乘法与除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.6 有理数的乘法与除法ppt配套的教学设计及说课稿