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一次函数与二次函数微课教学设计教学目标:1、熟练掌握一次函数、二次函数的概念和性质与图像;2、能解决带有参数的一次函数与二次函数有关问题;3、能用数形结合,分类讨论等数学思想解题。教学过程直线y1=kx+m(k≠0)与抛物线y2=ax2+bx+c交于A(1,0)B(-1,4)两点,则:(1)方程kx

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二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质评课稿

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二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质评课稿

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关键词:二次函数y=ax²+bx+c…评课稿

正文

一次函数与二次函数微课教学设计

教学目标:

1、熟练掌握一次函数、二次函数的概念和性质与图像;

2、能解决带有参数的一次函数与二次函数有关问题;

3、能用数形结合,分类讨论等数学思想解题。

教学过程

直线y1=kx+m(k≠0)与抛物线y2=ax2+bx+c交于A(1,0)B(-1,4)两点,则:

(1)

方程kx+m=ax2+bx+c的解为

(2)

不等式kx+m

(3)

不等式kx+m>ax2+bx+c的解为

第一步:画图像

第二步:讲解直线与方程的关系,抛物线与二次函数关系

第三步:结合图像讲解

方程kx+m=ax2+bx+c的解为

不等式kx+m

不等式kx+m>ax2+bx+c的解为

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