资料摘要
一次函数与二次函数微课教学设计教学目标:1、熟练掌握一次函数、二次函数的概念和性质与图像;2、能解决带有参数的一次函数与二次函数有关问题;3、能用数形结合,分类讨论等数学思想解题。教学过程直线y1=kx+m(k≠0)与抛物线y2=ax2+bx+c交于A(1,0)B(-1,4)两点,则:(1)方程kx
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二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质评课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:二次函数y=ax²+bx+c…评课稿
正文
一次函数与二次函数微课教学设计
教学目标:
1、熟练掌握一次函数、二次函数的概念和性质与图像;
2、能解决带有参数的一次函数与二次函数有关问题;
3、能用数形结合,分类讨论等数学思想解题。
教学过程
直线y1=kx+m(k≠0)与抛物线y2=ax2+bx+c交于A(1,0)B(-1,4)两点,则:
(1)
方程kx+m=ax2+bx+c的解为
(2)
不等式kx+m (3) 不等式kx+m>ax2+bx+c的解为 第一步:画图像 第二步:讲解直线与方程的关系,抛物线与二次函数关系 第三步:结合图像讲解 方程kx+m=ax2+bx+c的解为 不等式kx+m 不等式kx+m>ax2+bx+c的解为
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关于本教案的常见问题
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