Lesson 19 Christmas Is Coming!优质课教学设计

第二实验小学

课

时

教

材

分

析

课题

Christmas Is Coming

1.学生能听懂、会说、认读和拼写下列词汇：holiday, bring, give, song 教学目标2.学生能认读、理解和运用下列句子：

Christmas is a Western holiday. They bring gifts for us. We sing Christmas songs. 3.能力目标：学生能够就圣诞节这个话题进行谈论，了解圣诞节这个节日。

4.情感目标：

了解西方文化，对比中国文化，培养学生跨文化交际的意识

重点

难点

教具、学具

图片、录音机

课型

新授

1.

学生能听懂、会说、认读和拼写下列词汇：holiday, bring, give, song 2.

学生能认读、理解和运用下列句子：

Christmas is a Western holiday. They bring gifts for us. We sing Christmas songs

课时

1 板书设计Lesson 19 Christmas Is Coming holiday bring, give,song

教学随笔

格式3

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第二实验小学

教

学

过

程

Step 1: Greetings and warm up T ： Hello students. S : Hello teacher Step 2: presentation 1)

lead in :

设计意图

T :Li Ming spends a winter in Canada. There is one 展开讨论，看important Western holiday in winter. Can you guess what 学生对圣诞节it is? S : Christmas T : Talk about it in groups. 2）new concept

T : What’s Christmas? S : Christmas is a Western holiday. T : Yes. What’s a holiday. Look at the screen. 了解多少，这样可以把他们之前的知识介入课堂教学。

用幻灯片出示学生尽情讨论他们所道的关于圣诞节的东西，教师适时加以不同的节日，讲解，遇到新词汇bring, give, song，利用卡片进行练习

让学生领会Step 3 practice holiday的意1）: Ok boys and girls. Let’s play a game. What’s 思

missing?

格式3

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2） Listen to the tape. Step 4: roduction 1)

Group work Two students are in a group to talk about the Christmas things. 2)

Let’s do it . Finish the exercise on the book. Step 5: Homework Finish the exercise book. 利用游戏记忆单词

格式3

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