12 请假条教学实录与评析

12 请假条

教学要求：

1、学会本课9个生字和新词，会用常用词语说、写句子。

2、理解句子的意思和课文内容，懂得请假条的用处和请假条的格式。

3、会写请假条。

教学重点：

理解句子的意思和课文的内容。

教学难点：

会写请假条。

教具准备：放大课文、词语卡片

教学时数：4课时

第一课时

一、导入揭题

你会写请假条吗？你知道请假条要写清楚哪些内容吗？今天我们来学习第12课《请假条》（板书，读题）。

二、初读课文

1、读课文，勾画出不认识的字词。

2、板书生字词：

请假条

蔡老师

休息

此致

清楚

已经

姓名

3、教读字音。

4、指名读，指导学生发音。

5、再读课文，找出不理解的词语。

6、帮助学生理解词义：

请假：结合课文理解。

请假条：结合课文理解。

休息：结合学生生活经验理解。

清楚：明白，让一看就理解。

以下：下面。

姓名：姓和名字，举例。

日期：几月几日。

7、读带有生字新词的句子，理解句子意思。

三、巩固练习

1、读字、词，讲讲词语的意思。

2、指导书写。

四、作业

1、抄写生字新词。

2、读课文。

第二课时

一、复习

1、看（听）写词语。

请假条

休息

此致

清楚

已经

姓名

2、讲讲词语的意思。

二、新授

1、读课文。

2、逐句理解句子的意思。

4、读课文，思考并回答问题：

（1）钱明怎么样？

（2）他写了什么？为什么要写请假条？

（3）请假条写了什么？

（4）请假条要写清楚哪几点？

5、读课文。

三、读课文

四、作业

熟读课文。

第三课时

一、复习

提问：

1、为什么要写请假条？

因为生病、有事不能工作或学习，要写请假条。

2、请假条要写清楚哪几点？

板书：

1、向谁请假；

2、为什么请假，请假多少时间；

3、请假人的姓名；

4、写清假条的日期。

二、联系课文中的请假条，重提以上的内容。

向谁请假：蔡老师

为什么请假：我生病了，医生叫我休息，不能到学校上课。

请假多少时间：请假一天。

请假人的姓名：钱明

写请假条的日期：3月20日

三、联系课文中的请假条，讲讲写请假条的格式。

1、“向谁请假”要顶格写；

2、“为什么请假，请假多少时间”在一行开头空两格；

3、“此致”开头空两格；

4、“敬礼”要顶格写；

5、“请假人的姓名”写在右下角；

6、“写请假条的日期”写在“姓名”的下面。

四、作业

预习课后练习。

第四课时

一、复习

填空：

1、王丽（

）不能到学校上课，她向老师（

）。

2、请假要写（

）。

二、写请假条

1、出示题目：

你家里有事，不能到校上课，学写一张请假条，向老师请假。

2、读题，理解题意。

3、分析：

（1）向谁请假，哪个老师？

（2）为什么请假？请假多少时间？

（3）请假人是谁？

（4）写请假条的日期是什么时候？

4、学生练习，老师行间指导。

5、评价。

三、加深练习

王小明生病了，不能到校上课，请你帮他写一张请假条向张老师请假。

1、让学生自己练写。

2、评价、说说注意点。

四、作业

写请假条