21 孔子精品学案｜教案在线预览

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《孔子》教学设计第一课时教学目标: 1. 帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀; ”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。2.正确流利地朗读课文。教学重点：会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀; ”理解“教育、儒家、核心、抱怨

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所属课文：21 孔子

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2018-04-24 22:51:00

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学校：博白县东平镇文江村小学

21 孔子精品学案

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关键词：21 孔子精品学案

正文

《孔子》教学设计

第一课时

教学目标

: 1. 帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”

;会写“仲、育、儒、

仁、核、怨、粮、祭祀; ”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭

祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。

2.正确流利地朗读课文。

教学重点：会写“仲、育、儒、

仁、核、怨、粮、祭祀; ”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭

祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。

教学难点：理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭

祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。

课前准备:学生可从不同途径,网上、书籍、向家长了解等方式了解孔子。

教学过程: 一、谈话导入: 1. 同学们,近来央视百家讲坛,于丹教授在为我们解读《论语》

,受到观众的热烈欢迎。

于丹教授说, 《论语》的真谛就是告诉大家怎样才能过上我

们心灵所需要的那种快乐的生活。其实《论语》在古代社会和政

治生活中发挥着巨大的作用, 这是一部传世的经典, 二千多年来

它一直

影着中国人的思想。

你们知道《论语》的作者是谁吗?(孔子) 2. 课前, 同学们都从不同途径了解孔子, 请大家初步交流一

下。

(学生可从孔子的生平、著作、言论、小故事等方面去谈)

二、初读课文、读准、读通

1. 学生自由轻声朗读全文, 教师提醒读准生字音, 看清字形。

2. 指名学生依次朗读各个自然段,师生共同评点朗读情况, 注意正音。

三、交流预习成果

1. 学生交流易读错的字音,和易错的笔画

读音:如仲(zh òng )儒(r ú)祀(s ì) 笔画:如怨(夕)祭(夕)祀(巳) 2. 需了解的词意

儒家:崇奉孔子学说的重要学派。

学说内容重视伦理道德

教育, 它的经典是封建统治阶级的最高教条, 成为中国封建文化

的主体,也为后代保存了丰富的民族文化遗产。

仁:古代儒家的一种含义极广的道德范畴, 本指人与人相互亲爱。

隐晦:不明显,不容易懂。

己所不欲,勿施于人, :自己所不愿意的,不要强加给别人。

四、小结

五、布置作业

抄写本课生字、词语

关于本教案的常见问题

Q：21 孔子精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 孔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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