8和9的组成优质课教案整理｜教案在线预览

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8【教学目标】和9的认识三伏潭二小刘璇 1、让学生会读、数、写数字8、98和9的组成。 2、培养数感1.体验数学与日常生活的紧密联系2.有意识地培养学生做学习的主人。 3、开拓思维4、结合8和9的学习【教学重点】 8和9的组成和写法。 9以内的顺序【教学难点】 8和9基数和序数的区别。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-04-17 08:36:00

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学校：仙桃市三伏潭镇第二小学

8和9的组成优质课教案整理

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2018-04-17 08:36:00

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关键词：8和9的组成优质课教案整理

正文

8【教学目标】

和9的认识

三伏潭二小

刘璇

1、让学生会读、数、写数字8、98和9的组成。 2、培养数感

1.体验数学与日常生活的紧密联系

2.有意识地培养学生做学习的主人。 3、开拓思维4、结合8和9的学习【教学重点】 8和9的组成和写法。

9以内的顺序【教学难点】 8和9基数和序数的区别。【教具准备】:课件、卡片、等。【教学设计】教学过程一、

导向阶段同学们故事。今天数字王国里非常热闹,娃0觉得自己太胖了,,8,6看见了直笑,出数字6卡片,0一看也笑了,6变成了几?9？老师给大家讲一个数学王国里的!,,你怎么变成8了呀,倒立给你看,,你也变了,6倒过来,,今天就来和8、9交朋友。

8和9的认识

二、导学阶段

1、交流

观察主题图师：数事物的数量。

53页主题图）

师:你在图上看到了什么？它们各有多少个？先自己数一数，和同桌说一说

师谁愿意和大家说一说

2、汇报展示

3、小结

8棵小树是88朵花8个小朋友？

？你是怎（按上面的方法学生继续数出8个小朋友、8朵鲜花、9个人、9盆花、8个大字、9只蝴蝶，说的好的小朋友每人奖给一朵小红花。）

4、教育学生热爱劳动、爱护花草树木师

图上的老师和小朋友在干什么?他们在劳动、他们在整理花坛、他们.？环境8个字

他们的个数都需要我们大家一起来保护，如果我们每个人都能积极地为学校做贡献那么我们的校园也会越来越漂亮。8个大字

5、寻找身边的数

（1）交流找一找了8和9这两个新朋友用8和9来表示？

（2）展示

8和9所表示的物体数量。请小朋友们8或9的物体。我们已经认识，好吗？

橫式计数器的运用

①7个红色的珠子得来的

②9同上三、教学8、9的顺序及大小

1、8、9的顺序

（1）展示

出示直尺图完整。

学生间互问互答。 9（2）

小结我发现我们班的小朋友个个都是好样的，从一幅直尺图上发现了那么多的秘密因为我们有一双善于观察善于发现的眼睛

2.教学8、9的写法

（1）、交流

指导观察

，已经认识了8和9，你觉得8和9像什么？8像葫芦

8排在8是怎么（2）、展示

8、 9的书写笔顺及在写字格中的布局，学生观察学习。

四、导练 1、基本训练

，（叫9名同学上台排成一排，

每人一张数字卡片），下面的小朋友请注意了，

进行比赛谁答对了，就有一颗星，听清楚第一个问题上面一共

几个小朋友？每个小朋友的手里都有一张数字卡片，我们按从小到

的顺序把他们从新排序。

现在我想请上面的这几位小朋友来当小老

师。你们可以向下面的小朋友提问题2解决问题

让学生独立完成给蝴蝶涂色，给左边的8只蝴蝶涂上兰色，再给从左边数起的第九只蝴蝶涂上红色。

3拓展提升

完成课本P54页8、9书写练习。

五总结：

同学们，这节课你学到了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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