19 装在信封里的小太阳教案2｜教案在线预览

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教学目标：知识目标：有感情的朗读课文。抓住文中的细节描写，感受库伯内心的变化。能力目标：引导学生把握课文的主要内容，学会通过人物的心理、动作描写表现人物性格特征的手法。情感目标：通过学习课文，体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。使学生受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学重点：通过学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

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2018-04-25 08:33:00

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学校：淇县实验学校

19 装在信封里的小太阳教案2

未知

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关键词：19 装在信封里的小太阳教案2

正文

教学目标：

知识目标：

有感情的朗读课文。

抓住文中的细节描写，感受库伯内心的变化。

能力目标：

引导学生把握课文的主要内容，学会通过人物的心理、动作描写表现人物性格特征的手法。

情感目标：

通过学习课文，体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

使学生受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学重点：

通过学习课文，体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

使学生受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学难点：学会通过心理、动作描写表现人物性格特征的手法。

教学方法：“三勤四环节教学法”

教学准备：

多媒体课件

教学课时：

两课时

教学流程：

第二课时

一、定向·诱导

1、谈话引入：

在你心中，太阳代表什么？

2、齐读课题。

出示学习目标：

感受库伯的内心变化，学习通过人物的心理描写表现人物性格特征的手法。

体会丹尼斯爸爸巧妙的做法，树立诚实的美德。

二、自学·探究

1、（出示自学提示）

默读课文1——9自然段，你看到一个（

）的库伯，画出有关句子，在句旁批注。

丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？“~~~~”画出有关句子。

2、自学课文。

3小组交流学习。

4、展示成果

解决问题一：你看到一个（

）的库伯。从哪里看出来的？

A、

整整一个下午，库伯一直非常不安。

B、

只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。

2、解决问题二：丹尼斯的爸爸是怎样巧妙地给库伯改正错误的机会的？

你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？

三、讨论·解疑

课文学到这儿，你还有什么疑问吗？

预设问题：题目“装在信封里的小太阳”代表着什么？

四、反馈·总结

1、句式练习

2、谈收获

3、总结

作业：

写一写你心中的关于“诚信”的小秘密

板书设计：

19、

装在信封里的小太阳

-------------送

库伯

（太阳简笔画）

丹尼斯的爸爸

还------------- 知

宽

错

容

就

善

改

良

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 装在信封里的小太阳教案2