《江雪》优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

黄水小学2014-2015学年上学期教案（简案）年级: 三科目: 语文课题： 25、古诗两首（第一课时）学习目标：1、会写“径、翁”等生字，正确认读“踪、孤”等生字。2、有感情的朗读、背诵两首古诗。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。二、依纲自学互学1、教师范读古诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：《江雪》

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2018-05-02 15:02:00

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学校：嵩县车村镇黄水小学

《江雪》优质课教案设计

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黄水小学2014-2015学年上学期教案（简案）年级: 三科目: 语文

课题： 25、古诗两首（第一课时）

学习目标：

1、会写“径、翁”等生字，正确认读“踪、孤”等生字。

2、有感情的朗读、背诵两首古诗。

学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、教师范读古诗，请学生进行评价。

2、学生自学

（1）借助汉语拼音读古诗。

（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

（3）提出不懂的问题，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

3、相互交流学习情况

（1）让学生出示生字：绝、径、踪、孤、舟、暮、吠

（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒

（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。

翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。

孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。

径：注意与“经”字的区分。

钓：注意与“钩”字的区分。（动手书空写一写）

三、展示点拨

1、展示字词（完成学习目标1）

①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。

②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。

2、展示朗读课文

形式：抽每个小组的某一个代表本组展示。

评价标准：正确、流利、有感情

评价方式：师生共同评价。

四、检测反馈：

练习册1——3题。

五、作业：

练习册4——6题，做完之后，组长指导小组内互改。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：《江雪》优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《江雪》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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