Lesson 1教学设计(教案)｜教案在线预览

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《My school》教学设计章节名称学科设计者英语薛师博《My school》授课班级任教的学校401班授课时数1 潮阳区和平高厝寮小学一、本课学习内容概述《 My school》是人教版小学英语四年级下册Unit 1，本单元主要学习学校的场所单词、短语，在对话中了解这些场所所处的位置。通过本课的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 20:52:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区和平高厝寮学校

Lesson 1教学设计(教案)

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2018-04-25 20:52:00

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关键词：Lesson 1教学设计(教案)

正文

《My school》教学设计

章节名称

学科

设计者

英语

薛师博

《My school》

授课班级

任教的学校

401班

授课时数

1 潮阳区和平高厝寮小学

一、本课学习内容概述

《 My school》是人教版小学英语四年级下册Unit 1，本单元主要学习学校的场所单词、短语，在对话中了解这些场所所处的位置。通过本课的学习，学生进一步学会利用英语来表达周围的事物。

二、本课学习目标

一、语言技能：

1、能利用学校场所图片，进行句型对话。

2、能完成手抄报的制作与上传。

二、语言知识：

掌握学校场所单词。灵活运用句型”Is this……?” 和”Is that……” 及“This is……”和

”That is……”进行对话。

三、情感态度：

1、积极参与课堂对话、游戏等活动。

2、喜欢在小组中共同学习，完成任务。

四、学习策略：

运用小组合作学习策略进行学习。

五、文化意识：

注意到了中文的“楼下”，是英语中的“一楼”。

三、学情分析

学生是小学四年级的学生，他们已经认识了一些学校场所的单词，对于本课而言，是具有可利用性的。他们学习态度好，喜欢通过对话，通过游戏来学习英语知识。

四、学习重点和难点

项

目

内

容

解

决

措

施

学习重点

利用学校场所图片，进行游戏与练习

句型对话。

学习难点

手抄报的制作与上传

家长帮助

十、课堂教学过程

学习阶段

教师的引导

学生的活动

信息技术应用

评价方法

教师先引导学学生完成英语表达地点游多媒体PPT动画展生在小组中，戏：多媒体PPT出示“Where 示答案。

用中文说出学is the…?”

“It’s on the…师生利用检查表记1.开展寻找地校里的场所所floor.”学生利用teachers’录学生对单词、词组点游戏

在的楼层。

office、library、

firstfloor 和和句型的掌握情况。

second floor单词、词组练习。

教师检查学生学生拿出课前准备好的学多媒体PPT展示学是否带齐图校场所图片，利用“Is 习任务

片，组织学生this……?”

和”Is that……”

教师利用观察表，记2.

完成对话开展对话活及“This is……”和

”That 录学生对this和活动

动。

is……”这些句型，完成替that和区别。

换学校场所单词对话。

教师利用校讯家庭作业：

校讯通、QQ、拍照

通布置作业，学生在家长的陪同下，制作师生利用作品展示要求家长参与小区手抄报，画出小区场所3.

制作手抄评价量规对作品的抄报的制作。

布局图，并用英语单词标注报

质量进行评价，从而

各个地点名称，所在楼层。扬长避短。

然后为手抄报拍照，上传到班级QQ群。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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