Lesson 1教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一.教学目标1.能够掌握表示衣物的单词。2.掌握四会单词:a coat, a shirt, a sweater, a dress, a T-shirt, a cap, shorts, shoes.二.教学重难点1.能够掌握四会单词:a coat, a shirt, a sweater, a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-07 10:34:00

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学校：南塘镇中心小学

Lesson 1教学活动设计方案

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关键词：Lesson 1教学活动设计方案

正文

教学设计

一.教学目标

1.能够掌握表示衣物的单词。

2.掌握四会单词:a coat, a shirt, a sweater, a dress, a T-shirt, a cap, shorts, shoes.

二.教学重难点

1.能够掌握四会单词:a coat, a shirt, a sweater, a dress,a T-shirt, a cap, shorts, shoes.

2.Shorts, shoes和其他几个单词的区别。

三.教学过程

1.师生问候。

2.自由谈话导入新课。

我们的好朋友Tony,Jenny,和Gogo要来我们中国游玩,你们高兴吗?他们的行李箱里带了好多漂亮的衣服,你们想看看吗?好的,现在我们一起来看看他们都带了哪些衣服?

3.学习新单词

(1).利用多媒体放映外套的图片,引导学生学习单词a coat ,用不同的教学方式教学生认读,等到学生掌握了,才让学生看Tony他们带来的外套(课件上准备的外套图片)。

(2)用以上的方法学习其他的单词并讲解shorts,shoes 和其他几个单词的不同之处。

(3)玩“大风吹”的游戏。

(4)学习单词的书写格式。

(5)学生练习书写单词。

4.布置作业

(1)练习朗读单词。

(2)单词抄写在作业本,每个两行。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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