26 将相和教学评价实录

26.《将相和》教案

教学目标：

1.学会本课生字，理解“完璧归赵”、“无价之宝”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

3.在理解课文的基础上，分清故事的前因后果及其相互联系；

4.通过抓住文中重点词句，理解人物语言动作来体会人物性格特征，学习蔺相如机智勇敢、顾全大局和廉颇勇于改过的品质。

教学重、难点：

1．理解三个故事的原因和结果。

2．了解三个故事之间的联系

3.了解人物的性格特征。

教学过程：

一、复习导入：

1.师：同学们，在2000多年前的战国时期，中国被分裂成了七个国家：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏。其中，赵国比较弱小，又地处强大的秦国之东，因而常受至秦国的欺负，今天我们就来继续学习发生在这两个国家之间的故事——《将相和》。（课件出示课题）

2.回忆：昨天我们已经初步了解了《将相和》这篇课文，知道了“将”指的是——廉颇，“相”指的是——蔺相如。“和”的意思是——“和好”。

既然是和好，说明以前他们俩的关系怎么样？整篇课文写了他们之间从不和到和好的故事。共讲述了廉颇和蔺相如之间发生的三个故事——“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”。

二．体会将相不和的原因

1．将相不和，文章哪里写了将相不和？划出相关语句

2．生反馈，师课件出示：廉颇很不服气，她对别人说：“我廉颇攻无不克，

战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

3.“能耐”是什么意思？（本事），“爬到我头上去了”是指“蔺相如由上大夫升到上卿”，从“爬”这个字也可以看出他对蔺相如的不满。

你能把这种不服气、不满的情绪读出来吗？

4、廉颇是什么人?他是一位怎样的将军？师介绍：有一次，廉颇攻打齐国，长驱直入齐国境内，威震列国。

5、然而，此时，这位骁勇善战的廉颇将军心里是什么滋味？我们一起读读这段，体会体会。

6、廉颇心里什么滋味？（不服、忌妒）很不错，你会从人物语言去感受人物内心，表扬! 廉颇说的对吗？（廉颇说的不对，蔺相如有能耐）

7.哪几个故事最能说明廉颇错了？

“完璧归赵”和“渑池之会”。

这两个故事也是造成廉颇、蔺相如不和的原因所在

三．学习“完璧归赵”

1．故事的起因是什么？经过怎样？.结果怎样？

2.画出描写蔺相如言行的语句。根据人物的言行，分析蔺相如的性格特征。

（1）蔺相如是一个机智勇敢的人。从“蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说‘这块璧有点小毛病，让我指给你看。’”这句话可以看出来。（出示这句话）。

老师觉得这句话中的“小”这个字有点多余，想把它去掉，同学们读一下，看看行不行？（不行，如果有大毛病的话秦王也会看出来；如果有大毛病，这块璧也不会被称为无价之宝。“小”字更能体现蔺相如的机智。）

（2）蔺相如是个勇敢的人：

他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回来。

您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”

师：这么好的璧撞坏了岂不可惜，蔺相如真的要撞吗？（不会真的撞，真撞了就完不成使命了；蔺相如抓住秦王想得到和氏璧的心理，想保住和氏璧。）

一个“撞”字进一步体现出蔺相如是一个机智勇敢的人。

能证明蔺相如有什么能耐？（勇敢并板书）为什么？师：秦王是什么人，强盛的秦国之君，是天下最可怕的人，蔺相如呢，一个小小的赵国的名不见经传的一个小小的使臣，竟然敢威胁秦王，这要何等的勇气！可不是一般人所能做到的。

从这里看出，蔺相如是仅靠一张嘴就保住赵国的宝贝吗？（面对强大的秦国，蛮横的秦王，蔺相如凭借着自己的勇敢机智，把和氏璧完好无损地带回了赵国）

。

（3）蔺相如如此勇敢，又是如此机智，用个成语来赞美他？（智勇双全，有勇有谋、大智大勇）

四．学习“渑池之会”

蔺相如使和氏璧完璧归赵，为赵国立了大功，接着与秦王有了第二次交锋

1.“渑池之会”这个故事的前因后果又是怎样

我们再来看看，在渑池之会上蔺相如又是怎样的？谁来读读你划的句子?（课件出示：逼秦王击缶部分）

从“我跟你拼了”你体会到了什么？（蔺相如爱国）师：是啊，蔺相如为了赵王的面子，为了国家的尊严连命都不顾，真可谓是赤胆忠心。

从完璧归赵、渑池之会可以证明，廉颇是错的，蔺相如之所以封为上卿靠的是什么？

我们再来看廉颇说的话，对吗？他有没有认识到自己错了？

五．学习“负荆请罪”

1..面对廉颇的刁难，蔺相如怎样做？

（1）请病假不上朝，面的跟廉颇见面；（2）远远看见廉颇骑着高头大马来

了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如面对蛮横的秦王都如此勇敢机智，可是为什么蔺相如见了廉颇就像“老鼠见了猫”？真的是因为害怕廉颇吗？

2.蔺相如语重心长说了一段肺腑之言，教师幻灯片出示：蔺相如说：|“秦王我都不怕，我会怕连将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。秦国必然趁机打我们。我之所以避着李将军，为的是我们赵国啊”

廉颇：在渑池之会后，秦王不敢拿赵王怎么样，就是因为他知道廉颇已经在边境上做好了准备。

从这句话可以看出蔺相如是一个怎样的人？（以国家利益为重，顾全大局，识大体）

3. 蔺相如的这些话最终传到了廉颇的耳朵里，廉颇听了蔺相如的肺腑之言，猛然醒悟，他认识到了自己的错误，于是他是怎样做的？

发生了感人的一幕（出示负荆请罪的图片），

一个战功赫赫的大将军敢于脱下战袍负荆请罪，这是多么感人的一幕啊！从中可以看出廉颇——勇于认错，知错就改。

4. 就这样，将相和好了，但将相和好的关键是什么？

是啊，他们都是为了谁？不管是蔺相如的肺腑之言还是廉颇的负荆请罪都体现了他们都有一颗爱国的心（板书：爱国）

5.这两个人，你更喜欢谁？

分析廉颇、蔺相如两人性格特征（PPT课件出示）

六．总结全文

1.我们现在回过头来再看三个故事，这三个故事能交换顺序吗？三个故事有什么联系？

三个故事各有情节，又紧密联系；是完璧归赵的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”是“负荆请罪”的原因。（课件出示）

2. 是啊，蔺相如“宰相肚里能撑船”是为了赵国，廉颇“将军背上可负荆”也是为了赵国，正是这种爱国情结，使他们握手言和，成为流芳千古的美谈。

3. 《将相和》这个故事离我们已有2000多年了，可我们仍然在学习，不仅因为故事中的蔺相如，廉颇感动了千千万万的人，而且还给后人于启示，想想，这个故事，给了我们一个什么启示？

我们要团结，要以大局为重，要以和为贵！

七．布置作业