唱：我当老师亚克西巴郎教案推荐.pdf

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关键词：唱：我当老师亚克西巴郎教案推荐

正文

一、组织教学

1、师生问好

2、律动《娃哈哈》

二、导入

1、播放动画片《阿凡提的故事》

师：阿凡提是我们新疆维吾尔族传说中的一个典型人物，他勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于智慧和正义感。既然今天我们已经认识了新疆的阿凡提，那么让我们再来认识一下一位来自新疆的跟阿凡提一样聪明、勤劳的小朋友吧，他的名字啊叫小巴郎，他的歌声可美妙了，同学们想不想听听啊？

2、欣赏歌曲《亚克西、巴郎》

3、提问小巴郎是怎么样的一个人？简介“亚克西”

在新疆语当中，“好”就是用“亚克西”来表示的，所以说人们都叫小巴郎为“亚克西，巴郎”，那么今天啊，我们就来学一学“亚克西，巴郎”好不好？

三、快乐的巴郎

1、学唱歌曲《亚克西，巴郎》

（1）听录音范唱，学生随音乐拍手。

（2）再听《亚克西，巴郎》

师：听听看歌曲中的小朋友起床后所做了哪些事情？（课件出示相对应的画面）（叠被子、洗脸、洗手、刷牙、洗手绢、洗袜子）

（3）按节奏朗读歌词

（4）分句学唱歌曲a．有几句乐句？b．哪两句乐句旋律是一样的？

（课件闪现相同乐句）

（5）师生接唱

（6）齐唱歌曲

（7）有感情的演唱歌曲

2、处理歌曲

（1）听音乐，为歌舞创编动作

（2）师统一动作，学生表演

（3）请表演好的同学上台演一演

（4）师示范用铃鼓以x x xx x 的节奏类型为歌曲伴奏

（5）请学生模仿拍一拍

（6）请个别学生上台用铃鼓为歌曲伴奏，其余学生有感情的演唱歌曲

（7）请2~3个学生用铃鼓为歌曲伴奏，其余同学跟着音乐表演动作

四、拓展延伸

师：歌曲中的新疆小朋友真是个爱劳动的孩子！你们现在最想用哪句话来夸奖他啊？

（亚克西，巴郎！）

师：大家表演得真精彩！老师也要对大家说一句：亚克西，巴郎！新疆真是个好地方啊，新疆的舞蹈也是那么的好看，让我们一起去欣赏一下吧！

1、欣赏新疆舞

2、师总结，下课。

（在亚克西巴郎的音乐声中学生边唱边跳离开教室。）

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