唱：多快乐 太阳PPT专用教学设计内容

《太阳》教案

一、教学目标

1、了解昼夜交替的自然现象。（满天星与太阳的循环。）

2、集体观念与课堂秩序的形成。（“跟着走”进教室，学生按照要求集体列队，有秩序的进入教室。）

3、训练同学间的相互观察与配合能力。（通过满天星，太阳集合不同形式做出空间位置的变化。）

4、感受歌曲、童谣的恒拍，学唱《太阳》。

二、教学重点

体态律动感知昼夜变化，建立稳定的恒拍感，并会唱《太阳》。

三、教学难点

昼夜交替场景变化学生即时反应做出相应的变化。

四

、教学过程

（一）童谣《跟着走》。（2分钟）

小朋

友

| 拍着

手|

一个

跟着

| 一个

走| 你在

前来

| 我随

后| 走个

圆圈

| 像皮

球|

1.

听童谣记童谣。（3遍）

2.

动作示意模仿老师按恒拍边走边念童谣，围成圈动作示意静止。

（二）用沙锤敲击恒拍，念童谣《叫名字》。（3分钟）

1.

学念童谣。

2.

加动作念童谣。（介绍时自信拍胸膛说，我们一起做游戏处伸手画圈击掌。）

3.

反复童谣介绍部分。

（三）猜谜游戏。（3-5分钟）

1.师用沙锤打恒拍念谜面，生猜谜底。（星星）

2.请同学关门、关窗。师：“现在天黑了，我们都变成了小星星，让我们轻轻地散落在天空的各个地方，把教室变成满天星。”（画图）

3.请同学们轻轻地散开。师做散开的手势（向外伸出手臂，张开五指向四处环绕）。站好后，生用手模仿星星闪烁，以示完成任务。

要求：不能相撞，会带来天灾。

4.回圆，老师弹《闪烁的小星》，生（走恒拍）散开关上窗帘直至闪烁。

（四）学唱《太阳》。（12-15分钟）

1.请学生拉开窗帘，范唱《太阳》。

2.师：同学们，什么出来了？（太阳）出示太阳。

3.当同学们再次听到《太阳》旋律，从满天星队形回到自己座位上。

4.学唱《太阳》。

（1）听师唱谱，生视旋律线条用lv模唱。

（2）完整划旋律线哼唱

（3）按节奏读歌词

（4）默唱

（5）轻声唱

（6）背唱

5.强调：听到《太阳》，要跟唱，拉开窗帘，回到座位上。

（五）《小星星要睡觉》。（2分钟）

1.师敲三角铁（鼓）后唱三遍35 5 |65 3| 65 3 |35 3|（小星

星 |要睡

觉 |闭上

眼| 睡着

了|）

2.关上窗帘，师：夜幕降临，太阳公公回家啦，小星星们我们又可以出门遨游天空啦。

3.再次弹响旋律，学生回到圆上。

（六）交替反复三四五。表扬进步。（10分钟）