2.学校里的规则教案（名师）｜教案在线预览

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学校里的规则教学目标1．了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。2．能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律。3．通过参与制定班规，学习制定规则。教学活动及过程活动一：引导学生根据以往的生活经验回忆或者观察：在我们的学校生活中，同学们都要遵守哪些规则，这些规则的

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所属课文：2.学校里的规则

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2018-06-05 09:04:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区南华实验小学

2.学校里的规则教案（名师）

未知

2018-06-05 09:04:00

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关键词：2.学校里的规则教案（名师）

正文

学校里的规则

教学目标

1．了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。

2．能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律。

3．通过参与制定班规，学习制定规则。

教学活动及过程

活动一：引导学生根据以往的生活经验回忆或者观察：在我们的学校生活中，同学们都要遵守哪些规则，这些规则的执行情况是由谁来负责监督和检查的。

活动二：调查和走访.指导学生了解学校里还有哪些规则，找老师、领导调查访问，了解更多的情况。帮助学生知道，学校生活中处处都有规则，时时都有规则。

活动三：探究

探究和思考：学校里的这样那样的规则都是由谁制定的?为什么要制定这些规则呢?不妨设计如下的问题来组织学生讨论：

1．我们希望在什么样的环境中读书学习?为什么?这样的环境靠什么来营造呢？

2．在学习之余，我们要进行各种活动，活动中最重要的是什么?如何能保证活《安全地进行呢?老师一般会在我们活动之前提出哪些要求?这些要求其实就是什么？

3．运动会上，有的同学参加了项目，为班级争得了荣誉。请他们谈一谈比赛时要遵守哪些规则?为什么要有这些规则?如果没有呢? 4．除此之外，你还感受到了规则的哪些作用?

5．你感到规则对自己的约束了吗?对此你是怎么看的?你认为这些约束对自身的成长有什么作用?

6．如果学校里没有规则会有什么后果?你喜欢这种后果吗?为什么? 通过充分的讨论，引导学生认识规则的意义，从心里真正接纳规则，而不觉得规则是一种束缚。

活动四：学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》

活动五：实践。

关于本教案的常见问题

Q：2.学校里的规则教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.学校里的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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