3 爸爸妈妈我想对您说教学设计第二课时

3. 爸爸妈妈我想对你说

第1课时

教学目标

1．让学生反思和父母之间形成隔阂的原因，认识到与父母交流、沟通的重要性。

2．通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，努力和父母成为能说知心话的朋友。

教学准备：

1．事先准备几则事例。

2．学生根据自己的家庭情况，制作一份亲情传递卡，并实施完成。

教学过程：

一、我们之间有一条沟吗？。

1．教师可以讲述一个真实故事：《他为何打自己的亲生父亲》。

2．想一想：尊敬父母是中华民族的传统美德，为什么男孩会反而对自己的父亲大打出手呢？

3．小结：让学生明白，造成这个悲剧的主要原因，就是孩子和父母之间缺乏理解与沟通。让学生认识到与父母沟通，对于父母和孩子来说，实在是太重要了。

二、请爸爸、妈妈听我说

1．你们有自己的心事吗？都有哪些心事呢？可以把它写在纸条上，你也可以自己把它说出来。

（可以把学生的一些问题进行归类，看看都

有哪些方面的问题）

2．当你们有了心事后，会向谁倾诉呢？为什么？

3．有的同学愿意把自己的心事告诉爸爸妈妈妈吗，

有的同学却什么也不愿意告诉父母，这是为什么呢？

引导学生充分发表自己的意见,

鼓励同学们多联系身边的人和事来进行分析，

一分为二看待事情，明确地表达自己的观点

4．教师小结：同学们要认识到：有些事情作为未成年人必须告诉父母，告诉父母对自己有帮助的，提高他们与父母交流这情事的正确认识。

三、亲情传递，沟通无极限

1．出示一个图案设计，三个圆，代表一家三口，他们会交叉，是什么原因交叉在一起，说明什么？

交叉的地方就代表着爱与独立，每个人都有自我独立的一部分，有自己的人生，生活中更多的是一份亲情，和父母生活在一起的点点滴滴，我们是融合在一起的。

2．学生设计亲情卡，并介绍自己的设计意图和涵义。

3．总结：是啊，我们是一家人，相亲相爱的一家人，你们长大了，有属于自己的秘密了，可你们和父母之间有割舍不了的亲情，也永远都有沟通的必要和理由。

课后反思：

课文中呈现的是由于与父母的隔阂给孩子带来的烦恼，老师在学生畅谈自己感受的基础上，也可以呈现一些父母对这一问题的担心和焦虑，引起孩子对与父母沟通这一问题的重视。由于孩子父母情况的不同、家庭状况的不同，造成孩子和父母之间隔阂的原因也是多种多样的。教师在教学时要引导学生找出自己和父母之间产生隔阂的实际原因，从而对症下药，寻找自己和父母理想的沟通方式。尽量避免在课堂上的模拟练习，而要鼓励学生在课后大胆尝试。