Lesson Q Oh, Yucky!优质课教学设计.pdf

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关键词：Lesson Q Oh, Yucky!优质课教学设计

正文

Lesson Q Oh,Yucky!教案

一、

教学内容分析

本教案是川教版小学三年级下期

Lesson Q Oh Yucky! 部分的词汇教学设计。本课体现了较强的交际教学思想，注重学生综合语言运用能力的培养。本节教学设计的重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的情景中去，将静态的文字变得生动起来，使学习内容“鲜活”起来，力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力，从而体现把话题——功能——结构—

—任务结合起来的总思路。

二、学生分析（Analysis of the students）：

本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在10岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象

思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学

英语不久，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的食物和水果的单词，如egg、apple、lemon等，学过一些简单的交流，打招呼。同时，应抓住学生喜爱食物这一有利因素，加强对学生节约粮食的教育。[来源:Zxxk.Com] 三、教学目标(Objectives)：

1.知识目标(Language knowledge)：

（1）能听说认读单词：fruit、juice、strawberry、rice、meat。

（2）能听懂指令，并根据指令做相应的动作。

2.能力目标(Language skills)：

（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的食物。

（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。

3.情感态度目标(Sentiment)：

（1）培养学生节约食物的意识。

（2）在活动中培养学生的协作精神。

（3）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。

四、教学重难点( Teaching important and difficult points)：

Lesson Q Oh, Yucky!优质课教学设计

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